关于2020年滁州市教育教学论文评比获奖名单的公示
各县、市、区教体局,市各有关学校:
2020年滁州市教育教学论文评比活动现已结束,现将本次活动获奖名单(详见下面)公示如下,公示期为5天(4月8日—4月13日)。
如有问题请直接与市教科院联系。
联系电话:0550-3023044,0550-3026276
滁州市教育科学研究院
2021年4月8日
关于2020年滁州市教育教学论文评比获奖名单的公示.pdf
作品名称 |
学段 |
学科 |
作者 |
县市区 |
单位 |
获次 |
儿童本位下的幼儿进行游戏记录的实践与思考 |
幼儿园 |
幼儿园 |
吴珍珍 |
琅琊区 |
滁州市实验幼儿园 |
一 |
地域资源背景下幼儿园区域活动的有效开展 |
幼儿园 |
幼儿园 |
金洁 |
凤阳县 |
凤阳县示范幼儿园 |
一 |
信息技术背景下幼儿园开展中华优秀传统文化教育的实践 |
幼儿园 |
幼儿园 |
成祖秀 |
凤阳县 |
中都西苑幼儿园 |
一 |
新冠疫情下的幼儿生命教育 |
幼儿园 |
幼儿园 |
周德燕 |
南谯区 |
滁州市第二幼儿园 |
一 |
3~4岁幼儿饮食问题及对策初探 |
幼儿园 |
幼儿园 |
张志娟 |
南谯区 |
滁州市第二幼儿园 |
一 |
聚焦情感教育,“绘”出美好人生 |
幼儿园 |
幼儿园 |
王月 |
定远县 |
定远县示范幼儿园 |
一 |
幼儿园教师观察能力现状及提升策略的探究 |
幼儿园 |
幼儿园 |
陈凯丽 |
琅琊区 |
滁州市实验幼儿园 |
一 |
浅析幼儿园四趣“阳光体育”活动的有效组织 |
幼儿园 |
幼儿园 |
杨海燕 |
天长市 |
天长市第二幼儿园 |
一 |
课程故事牵引下,幼儿的深度学习 |
幼儿园 |
幼儿园 |
张东婷 |
定远县 |
定远县示范幼儿园 |
一 |
食育背景下的幼儿园环境创设初探 |
幼儿园 |
幼儿园 |
陶秀珍 |
南谯区 |
滁州市第二幼儿园东方天地分园 |
一 |
幼儿园食育教育课程的实施策略 |
幼儿园 |
幼儿园 |
陈芳 |
南谯区 |
滁州市第二幼儿园 |
二 |
中班区域游戏材料投放中师幼同备的有效策略 |
幼儿园 |
幼儿园 |
吕培静 |
琅琊区 |
滁州市实验幼儿园 |
二 |
浅谈疫情期间利用网络平台开展班级亲子阅读活动 |
幼儿园 |
幼儿园 |
张杏 |
凤阳县 |
凤阳县示范幼儿园 |
二 |
幼儿园美工区创设现存问题与改进策略 |
幼儿园 |
幼儿园 |
刘淑均 |
明光市 |
明光市张八岭幼儿园 |
二 |
小班幼儿饮食卫生现状及改善策略 |
幼儿园 |
幼儿园 |
贺凤玲 |
南谯区 |
滁州市第二幼儿园 |
二 |
疫情背景下 幼儿园如何有效开展主题教育活动 |
幼儿园 |
幼儿园 |
李萍 |
凤阳县 |
凤阳县三府幼儿园 |
二 |
刍议幼儿园数学活动生活化的实践 |
幼儿园 |
幼儿园 |
魏文英 |
来安县 |
来安县示范幼儿园 |
二 |
基于幼儿兴趣的自然探索活动初探 |
幼儿园 |
幼儿园 |
郑蕾蕾 |
琅琊区 |
滁州市实验幼儿园 |
二 |
幼儿园角色游戏材料投放的现状分析及对策 |
幼儿园 |
幼儿园 |
王鑫 |
明光市 |
明光市张八岭幼儿园 |
二 |
简述中班在线活动的内容选择、指导策略及成效 |
幼儿园 |
幼儿园 |
刘长媛 |
全椒县 |
全椒县实验幼儿园 |
二 |
小班幼儿亲子绘本阅读的问题探究和指导策略 |
幼儿园 |
幼儿园 |
刘璐 |
凤阳县 |
凤阳县示范幼儿园 |
二 |
深度学习视角下有效师幼互动策略的研究 |
幼儿园 |
幼儿园 |
高璇 |
琅琊区 |
滁州市第一幼儿园 |
二 |
浅谈基于幼小衔接疫情期幼儿心理疏导策略 |
幼儿园 |
幼儿园 |
倪晓云 |
南谯区 |
滁州市南谯区珠龙镇中心小学 |
二 |
浅谈信息技术在幼儿园语言教学中的整体构想 |
幼儿园 |
幼儿园 |
柏秋红 |
天长市 |
天长市广陵路幼儿园 |
二 |
中华传统文化在幼儿教育的运用剖析 |
幼儿园 |
幼儿园 |
王丽 |
来安县 |
来安县水口镇中心学校 |
二 |
微课在中大班幼儿美术活动中的应用策略研究 |
幼儿园 |
幼儿园 |
陆新梅 |
全椒县 |
全椒县实验幼儿园 |
二 |
幼儿园线上传统文化教育活动的实践浅析 |
幼儿园 |
幼儿园 |
张萌萌 |
凤阳县 |
中都西苑幼儿园 |
二 |
浅谈运用现代信息技术促进家园共育 |
幼儿园 |
幼儿园 |
张霞 |
定远县 |
定远县示范幼儿园 |
三 |
幼儿体育促幼儿身心健康发展 |
幼儿园 |
幼儿园 |
陈长红 |
天长市 |
天长市第二幼儿园 |
三 |
垃圾分类融入大班课程的实践研究 |
幼儿园 |
幼儿园 |
张晶晶 |
来安县 |
来安县示范幼儿园 |
三 |
让绘本阅读“动”起来 |
幼儿园 |
幼儿园 |
张泉 |
琅琊区 |
滁州市实验幼儿园 |
三 |
区域活动中教师专业能力的提升 |
幼儿园 |
幼儿园 |
贝佳敏 |
琅琊区 |
滁州市第一幼儿园 |
三 |
家庭对幼儿饮食习惯的影响及对策 |
幼儿园 |
幼儿园 |
徐院 |
南谯区 |
滁州市担子明德小学 |
三 |
幼儿教师利用微课进行美术教学活动的现状调查研究 |
幼儿园 |
幼儿园 |
张海月 |
全椒县 |
全椒县实验幼儿园 |
三 |
如何让小班幼儿主动参与主题墙创设 |
幼儿园 |
幼儿园 |
胡潮 |
凤阳县 |
三府幼儿园 |
三 |
浅谈幼儿园户外体育游戏的活动指导策略 |
幼儿园 |
幼儿园 |
钟扬 |
来安县 |
来安县示范幼儿园 |
三 |
关于“幼儿自由”的那些事儿的思考 |
幼儿园 |
幼儿园 |
陈曦 |
琅琊区 |
滁州市第一幼儿园 |
三 |
引导·探索·评价的幼儿自然科学教育“三部曲” |
幼儿园 |
幼儿园 |
梅旗 |
来安县 |
来安县永阳幼儿园 |
三 |
浅谈微课在幼儿园中班美术教学活动中的应用 |
幼儿园 |
幼儿园 |
薛仰丽 |
全椒县 |
全椒县实验幼儿园 |
三 |
微课在幼儿园美术活动运用的过程中出现的问题及解决策 |
幼儿园 |
幼儿园 |
诸俊丽 |
全椒县 |
全椒县实验幼儿园 |
三 |
幼儿园观察之我见 |
幼儿园 |
幼儿园 |
马龙珍 |
凤阳县 |
凤阳县示范幼儿园 |
三 |
幼儿园区域游戏的创设与提升研究 |
幼儿园 |
幼儿园 |
谢丹丹 |
南谯区 |
滁州市第二幼儿园 |
三 |
疫情期间幼儿家园共育在线教育策略探讨 |
幼儿园 |
幼儿园 |
卜毕莲 |
全椒县 |
全椒县逸夫幼儿园 |
三 |
幼儿教师性格对幼儿健康心理的影响 |
幼儿园 |
幼儿园 |
徐国庆 |
全椒县 |
全椒县古城幼儿园 |
三 |
漫谈幼儿早期阅读中集体教学指导策略 |
幼儿园 |
幼儿园 |
贾素萍 |
来安县 |
来安县水口镇中心学校 |
三 |
增强学前教育普惠性对农村留守儿童的关怀 |
幼儿园 |
幼儿园 |
任祥雪 |
明光市 |
明光市明光幼儿园 |
三 |
幼儿自主游戏中教师指导策略研究 |
幼儿园 |
幼儿园 |
吴天俣 |
全椒县 |
全椒县城南幼儿园 |
三 |
巧用教材隐性资源,培养学生科学精神 |
小学 |
英语 |
信银皊 |
琅琊区 |
滁州市琅琊路小学 |
一 |
浅析小学英语教材文本资源的挖掘与运用 |
小学 |
英语 |
李娟 |
明光市 |
明光市逸夫小学 |
一 |
A Preliminary Study on Ef |
小学 |
英语 |
王阿俊 |
天长市 |
天长市城南小学 |
一 |
小学英语语篇教学中的“留白”与“补白”策略初探 |
小学 |
英语 |
闵莹 |
琅琊区 |
滁州市第二小学 |
一 |
小学英语个性化特色作业的探析 |
小学 |
英语 |
张红艳 |
南谯区 |
滁州市永乐小学 |
一 |
基于核心素养的小学英语阅读教学实践 |
小学 |
英语 |
何小艳 |
琅琊区 |
滁州市琅琊区三官中心小学 |
一 |
由一次磨课历程谈小学英语读写课教学活动设计 |
小学 |
英语 |
彭金玲 |
凤阳县 |
凤阳县教体局 |
一 |
论小学英语教研组如何助力教师成长 |
小学 |
英语 |
周从月 |
来安县 |
来安县实验小学 |
一 |
基于“哑巴英语”现象浅谈小学英语朗读教学 |
小学 |
英语 |
汤莹莹 |
来安县 |
来安县城南小学 |
一 |
浅谈小学英语阅读教学拓展延伸中培养学思维品质的策略 |
小学 |
英语 |
付灵娜 |
全椒县 |
全椒县江海小学 |
一 |
自然拼读法助推学生核心素养的提升 |
小学 |
英语 |
陈晓娟 |
天长市 |
天长市城南小学 |
一 |
依托对话教学,提升思维品质 |
小学 |
英语 |
张徐静 |
明光市 |
明光市实验小学 |
一 |
以读促写,提高小学生英语写作水平 |
小学 |
英语 |
田朝融 |
南谯区 |
滁州市第二实验小学 |
一 |
小学英语阅读课堂实施存在的问题与对策研究 |
小学 |
英语 |
高锐 |
定远县 |
定远县新区实验小学 |
一 |
基于高阶思维培养的小学英语词汇教学探究 |
小学 |
英语 |
卢进 |
明光市 |
明光市新生小学 |
一 |
多模态教学法在小学英语课堂教学的实践探究 |
小学 |
英语 |
陈燕 |
全椒县 |
全椒县江海小学 |
一 |
浅谈小学英语听力现状和教学策略 |
小学 |
英语 |
张堂婕 |
来安县 |
来安县新安镇中心学校 |
一 |
疫情背景下,小学英语线上教学例谈 |
小学 |
英语 |
郭玉洁 |
明光市 |
明光市明湖学校 |
一 |
作业设计与发展学生思维品质的研究 |
小学 |
英语 |
谭仁婷 |
南谯区 |
滁州市永乐小学 |
二 |
刍议简笔画教学的有效性 |
小学 |
英语 |
干春蕾 |
明光市 |
明光市桥头中心小学 |
二 |
游戏教学在小学英语教学中的应用 |
小学 |
英语 |
单茂娇 |
全椒县 |
全椒县章辉小学 |
二 |
浅析词汇附带习得理论对小学英语阅读教学的启发 |
小学 |
英语 |
潘冬梅 |
定远县 |
定远县新区实验小学 |
二 |
多模态阅读在小学英语阅读教学中的应用 |
小学 |
英语 |
金钊 |
全椒县 |
全椒县江海小学 |
二 |
E–learning strategies of |
小学 |
英语 |
徐月 |
天长市 |
天长市金集小学 |
二 |
小学英语复习三部曲:串联•探究•拓展 |
小学 |
英语 |
韦燕 |
来安县 |
来安县第三小学 |
二 |
浅谈钉钉软件在小学英语辅助教学中的运用 |
小学 |
英语 |
江灵芝 |
定远县 |
定远县建设小学 |
二 |
浅谈自然拼读法在小学英语教学中的应用 |
小学 |
英语 |
李智 |
凤阳县 |
凤阳县实验小学 |
二 |
浅谈小学英语教学中语音意识的培养 |
小学 |
英语 |
蒋文静 |
明光市 |
明光市潘村中心小学 |
二 |
基于智慧课堂下的小学英语教学的实践与思考 |
小学 |
英语 |
陈莉 |
明光市 |
明光市柳巷中心小学 |
二 |
思维地图在小学高年级英语阅读教学中的应用 |
小学 |
英语 |
陈骏琴 |
南谯区 |
滁州市创业路小学 |
二 |
随“心”所“阅” |
小学 |
英语 |
潘忠玲 |
全椒县 |
全椒县江海小学 |
二 |
探究针对性别差异的小学英语个性化作业设计 |
小学 |
英语 |
徐天雯 |
南谯区 |
滁州市南谯区大柳镇 曲亭小学 |
二 |
核心素养下小学英语生活化教学实践探讨 |
小学 |
英语 |
李苏琴 |
天长市 |
天长市城南小学 |
二 |
浅谈假期提高小学生英语学习效率的调查报告 |
小学 |
英语 |
胡美程 |
来安县 |
来安县第二小学 |
二 |
巧借绘本助力小学英语核心素养养成 |
小学 |
英语 |
王伟会 |
明光市 |
明光市工人子弟小学 |
二 |
运用故事拓展小学英语阅读教学 |
小学 |
英语 |
付文婷 |
全椒县 |
全椒县江海小学 |
二 |
后疫情时代新常态的小学英语“教”和“学” |
小学 |
英语 |
柏洪全 |
全椒县 |
全椒县实验小学 |
二 |
语境教学法在小学英语教学中的设计与实践 |
小学 |
英语 |
薛扬萍 |
琅琊区 |
滁州市解放小学 |
二 |
小学英语绘本教学存在的问题及解决策略 |
小学 |
英语 |
张保蓉 |
天长市 |
天长市永丰九年制学校 |
二 |
浅谈思维导图在词汇教学中的应用 |
小学 |
英语 |
程世林 |
全椒县 |
全椒县城东小学 |
二 |
浅谈听力训练在小学英语教学中的重要性 |
小学 |
英语 |
李玲 |
天长市 |
天长市十八集小学 |
二 |
基于核心素养的小学低年级英语游戏教学实践 |
小学 |
英语 |
王静 |
全椒县 |
全椒县第二实验小学 |
二 |
小学英语课本剧拓展与使用实践研究 |
小学 |
英语 |
方笠 |
南谯区 |
滁州市龙蟠小学 |
二 |
探讨 “O2O”视域下小学英语课程教学与实践 |
小学 |
英语 |
张红梅 |
来安县 |
来安县半塔镇中心学校 |
二 |
例谈story time 教学促进学生的综合素养 |
小学 |
英语 |
邵卫平 |
南谯区 |
滁州市湖心路小学 |
二 |
小学英语绘本阅读教学的开展与优化分析 |
小学 |
英语 |
张秀红 |
天长市 |
天长市第三小学 |
二 |
关于智慧校园的小学英语个性化作业创新研究 |
小学 |
英语 |
孔恒 |
南谯区 |
滁州市永乐小学 |
二 |
Phonics在小学英语教材中的实践运用 |
小学 |
英语 |
李萍 |
南谯区 |
滁州市龙蟠小学 |
二 |
论疫情后如何救急农村小学英语大面积滑坡现象 |
小学 |
英语 |
刘佩琴 |
来安县 |
来安县第三小学 |
三 |
小学英语词汇教学中语境创设与运用的策略 |
小学 |
英语 |
陶莉 |
全椒县 |
全椒县十字小学 |
三 |
浅谈如何利用英语儿歌活化小学英语课堂教学 |
小学 |
英语 |
胡艳丽 |
天长市 |
天长市谕兴九年制学校 |
三 |
浅析小学英语课堂中开展有效游戏教学 |
小学 |
英语 |
张娟 |
明光市 |
明光市苏巷中心小学 |
三 |
学习活动观指导下的小学英语阅读教学 |
小学 |
英语 |
陈琼琼 |
明光市 |
明光市明湖学校 |
三 |
浅谈整体教授语音课中例词的有效方式 |
小学 |
英语 |
张萍 |
南谯区 |
滁州市第二实验小学 |
三 |
浅谈乡村小班化英语教学 |
小学 |
英语 |
梁坤 |
全椒县 |
全椒县中心回民小学 |
三 |
浅析疫情下小学英语线上教学 |
小学 |
英语 |
徐义民 |
明光市 |
明光市实验小学 |
三 |
思维导图为小学英语阅读教学添彩 |
小学 |
英语 |
黄晓燕 |
定远县 |
定远县新区实验小学 |
三 |
刍议课本插图在小学英语课堂教学中的有效运用 |
小学 |
英语 |
马传丽 |
凤阳县 |
凤阳县工人子弟小学 |
三 |
浅析多媒体技术在小学英语课堂教学中的运用 |
小学 |
英语 |
吕婷婷 |
来安县 |
来安县汊河镇中心学校 |
三 |
浅谈在小学英语教学融合中华优秀传统文化的策略 |
小学 |
英语 |
魏琳艳 |
南谯区 |
滁州市第二实验小学 |
三 |
插图-文本解读的金钥匙 |
小学 |
英语 |
高文 |
琅琊区 |
滁州市第一小学 |
三 |
小学英语线上教学模式授课效果调查及质量提升策略 |
小学 |
英语 |
代曼 |
凤阳县 |
凤阳县工人子弟小学 |
三 |
学习共同体模式下的小学英语绘本教学 |
小学 |
英语 |
王秀子 |
琅琊区 |
滁州市扬子路小学 |
三 |
从“My friends”一课谈小学英课堂理答 |
小学 |
英语 |
张燕敏 |
全椒县 |
全椒县实验小学 |
三 |
小学英语阅读中实施故事教学的策略研究 |
小学 |
英语 |
宇玲莉 |
全椒县 |
全椒县江海小学 |
三 |
试论小学英语课堂教学需增强情感互信 |
小学 |
英语 |
单荣静 |
琅琊区 |
滁州市第三小学 |
三 |
基于SMART原则小学英语任务型阅读课的有效性思考 |
小学 |
英语 |
吴庆云 |
明光市 |
明光市工人子弟小学 |
三 |
浅探小学英语两极分化的成因 |
小学 |
英语 |
吴群 |
天长市 |
天长市大通小学 |
三 |
浅谈小学英语课堂有效教学的策略 |
小学 |
英语 |
张月 |
天长市 |
天长市金集小学 |
三 |
基于信息技术的小学英语分层教学探究 |
小学 |
英语 |
张学梅 |
来安县 |
来安县张山镇中心学校 |
三 |
浅析以人为本的小学英语教育管理模式 |
小学 |
英语 |
叶青 |
天长市 |
天长市汊涧小学 |
三 |
村镇六年级学生英语学习主动性调查研究 |
小学 |
英语 |
朱玉玲 |
南谯区 |
滁州市大柳中心小学 |
三 |
优化小学英语口语教学新路径 |
小学 |
英语 |
李娜 |
定远县 |
定远县民族小学 |
三 |
小学英语课堂提问艺术探究 |
小学 |
英语 |
张静雯 |
南谯区 |
滁州市担子明德小学 |
三 |
小学英语“三步法”故事教学实验 |
小学 |
英语 |
蒋德琼 |
琅琊区 |
滁州市清流小学 |
三 |
情景教学在小学六年级英语阅读中的应用探微 |
小学 |
英语 |
陈艳梅 |
凤阳县 |
凤阳县总铺镇中心小学 |
三 |
以移动终端技术为支撑,开启小学英语课堂新模式 |
小学 |
英语 |
周莲生 |
南谯区 |
滁州市会峰小学 |
三 |
六年级英语阅读教学中同伴互助学习的价值探讨 |
小学 |
英语 |
施丽平 |
明光市 |
明光第三小学 |
三 |
亲子阅读英语绘本的几点体悟 |
小学 |
英语 |
程洁 |
凤阳县 |
凤阳县刘府镇耿冲小学 |
三 |
运用英语绘本 助力英语教学 |
小学 |
英语 |
陈洋 |
琅琊区 |
滁州市琅琊区高庙小学 |
三 |
浅谈运用信息化技术优化小学英语课堂 |
小学 |
英语 |
蒋晶晶 |
全椒县 |
全椒县六镇镇明德小学 |
三 |
浅谈小学英语教学理想课堂的构建 |
小学 |
英语 |
张涛 |
凤阳县 |
凤阳县李二庄中心小学 |
三 |
浅谈板书在小学英语教学中的重要性 |
小学 |
英语 |
王进进 |
凤阳县 |
凤阳县小溪河镇中心小学 |
三 |
关于经典绘本在小学英语教学中的应用 |
小学 |
英语 |
王辉 |
凤阳县 |
凤阳县西华路小学 |
三 |
领会“中西合璧”思想 探析多元音乐文化 |
小学 |
音乐 |
秦家国 |
琅琊区 |
滁州市第一小学 |
一 |
“音”地制宜,相“乐”课堂 |
小学 |
音乐 |
叶何萍 |
南谯区 |
滁州市实验小学 |
一 |
小学音乐在线课堂备课方式转变的创新性探究 |
小学 |
音乐 |
赵芸 |
南谯区 |
滁州市会峰小学 |
一 |
浅谈小学弘扬民族音乐文化的有效策略 |
小学 |
音乐 |
范承文 |
凤阳县 |
凤阳经济开发区小学 |
一 |
打击乐器在小学音乐教学中的有效运用 |
小学 |
音乐 |
夏娟 |
明光市 |
明光市柳巷中心小学 |
一 |
黄梅戏进入地方中小学音乐课堂策略研究 |
小学 |
音乐 |
朱晶晶 |
天长市 |
天长市第一小学 |
一 |
浅谈“口罩音乐课”教学中的聆听 |
小学 |
音乐 |
史黄娟 |
明光市 |
明光市明湖学校 |
一 |
浅谈常态化疫情防控下的音乐课堂教学 |
小学 |
音乐 |
王忠林 |
天长市 |
天长市城南小学 |
一 |
让戏曲文化扎根心底 |
小学 |
音乐 |
潘文娟 |
琅琊区 |
滁州市工农小学 |
一 |
浅谈学生合唱团的组建与排练管理 |
小学 |
音乐 |
胡乐 |
琅琊区 |
滁州市紫薇小学 |
一 |
小学音乐教学中节奏训练方法探析 |
小学 |
音乐 |
纵玉玉 |
明光市 |
明光市滨河实验学校 |
一 |
浅谈小学音乐教学中传承中国传统文化的途径 |
小学 |
音乐 |
范跃天 |
全椒县 |
全椒县二郎口小学 |
二 |
以“听”为媒,孕育学生音乐素养的提升 |
小学 |
音乐 |
崇云逸 |
天长市 |
天长市城南小学 |
二 |
小学音乐教学中柯尔文手势的运用 |
小学 |
音乐 |
张莉 |
琅琊区 |
滁州市解放小学 |
二 |
多元体验教学对学生音乐潜能激发的调查研究 |
小学 |
音乐 |
王莹 |
南谯区 |
滁州市龙蟠小学 |
二 |
浅谈青少年钱杆舞伴奏音乐的选用 |
小学 |
音乐 |
张丽 |
明光市 |
明光市柳巷中心小学 |
二 |
童谣儿歌在培智学校潜能开发中的价值探析 |
小学 |
音乐 |
白岩 |
天长市 |
天长市益智九年制学校 |
二 |
新课改背景下小学歌唱教学中的音准问题及其训练 |
小学 |
音乐 |
董传平 |
天长市 |
天长市汊涧小学 |
二 |
核心素养下小学音乐生本课堂的构建研究 |
小学 |
音乐 |
何玮 |
明光市 |
明光第三小学 |
二 |
小学音乐个性化教学探讨 |
小学 |
音乐 |
王新琢 |
定远县 |
定远县新区实验小学 |
二 |
浅谈中华戏曲文化在音乐课堂中的现状与发展 |
小学 |
音乐 |
刘畅 |
琅琊区 |
滁州市紫薇小学 |
二 |
多元化教学法在小学音乐教学中的应用研究 |
小学 |
音乐 |
郭万娟 |
全椒县 |
全椒县富安小学 |
二 |
论“创新性”人才培养需求下小学合唱团的组建及训练 |
小学 |
音乐 |
田鑫 |
琅琊区 |
滁州市第三小学 |
二 |
音乐教育唯美亦唯德 |
小学 |
音乐 |
乔红松 |
明光市 |
明光市新生小学 |
二 |
把激发学生的学习兴趣贯彻到课堂始终 |
小学 |
音乐 |
张昌燕 |
全椒县 |
全椒县江海小学 |
二 |
论柯尔文手势在小学音乐教学中的作用 |
小学 |
音乐 |
童丽媛 |
琅琊区 |
滁州市第二小学 |
二 |
多元化音乐教学对学生音乐艺术感知力的培养 |
小学 |
音乐 |
陈婧 |
琅琊区 |
滁州市清流小学 |
二 |
浅谈小学音乐教育中审美能力的培养 |
小学 |
音乐 |
朱璐璐 |
凤阳县 |
凤阳县实验小学 |
二 |
微课在舞蹈校本课程里的灵活运用 |
小学 |
音乐 |
赵瑞 |
南谯区 |
滁州市第二实验小学 |
二 |
达尔克罗兹教学法在小学教育中的实践 |
小学 |
音乐 |
孙菲 |
全椒县 |
全椒县实验小学 |
三 |
小学音乐课堂中识谱教学的几点体会 |
小学 |
音乐 |
俞洁琼 |
南谯区 |
滁州市湖心路小学 |
三 |
探究小学音乐课堂中的节奏教学 |
小学 |
音乐 |
后祥茹 |
全椒县 |
全椒县赤镇学校 |
三 |
小学歌唱课中存在的问题及启示 |
小学 |
音乐 |
顾笑楠 |
南谯区 |
滁州市实验小学 |
三 |
浅谈多媒体在小学音乐教学中的科学应用 |
小学 |
音乐 |
居朕 |
来安县 |
来安县城南小学 |
三 |
关于小学音乐教育中趣味教学的研究 |
小学 |
音乐 |
徐婷婷 |
凤阳县 |
凤阳县府城小学 |
三 |
浅谈小学古筝校本课程中微课的有效运用 |
小学 |
音乐 |
施雯 |
南谯区 |
滁州市第二实验小学 |
三 |
小学音乐课堂中器乐教学探究 |
小学 |
音乐 |
张玉 |
天长市 |
天长市第三小学 |
三 |
点燃学生创造思维的火花 |
小学 |
音乐 |
张艳 |
南谯区 |
滁州市第二实验小学 |
三 |
探索音乐课堂引导学生厚植爱国主义情怀 |
小学 |
音乐 |
葛芳芳 |
琅琊区 |
滁州市解放小学 |
三 |
让故事引领音乐教学 |
小学 |
音乐 |
许晓萍 |
全椒县 |
全椒县前进小学 |
三 |
小学音乐教育“体验学习”的认识与实践 |
小学 |
音乐 |
卞在青 |
天长市 |
天长市广陵小学 |
三 |
浅析小学音乐戏曲教学存在的问题及应对策略 |
小学 |
音乐 |
杨丽丽 |
天长市 |
天长市十八集小学 |
三 |
信息化背景下小学音乐教学模式与理念的创新 |
小学 |
音乐 |
张兆平 |
明光市 |
明光市工人子弟小学 |
三 |
关于小学音乐教学中培养学生节奏感的策略探讨 |
小学 |
音乐 |
赵敏 |
天长市 |
天长市西湖小学 |
三 |
多元化教学在小学音乐中的应用 |
小学 |
音乐 |
林慧 |
天长市 |
天长市长兴九年制学校 |
三 |
对音乐课堂教学的一点思考 |
小学 |
音乐 |
王雷 |
定远县 |
定远县青洛中心学校 |
三 |
小学音乐趣味教学探析 |
小学 |
音乐 |
郭婧婧 |
凤阳县 |
凤阳县实验小学 |
三 |
浅谈小学音乐课堂中歌唱教学的技能训练 |
小学 |
音乐 |
徐田凤 |
凤阳县 |
凤阳经济开发区小学 |
三 |
让流行音乐牵手农村音乐课堂 |
小学 |
音乐 |
张怡雯 |
定远县 |
定远县永康小学 |
三 |
多重发展下小学音乐教学模式的探究 |
小学 |
音乐 |
王亚琼 |
定远县 |
定远县红山学校 |
三 |
浅谈小学音乐中的情感培养 |
小学 |
音乐 |
杨李 |
定远县 |
定远县连江镇郭集学校 |
三 |
借“移动智能终端” 探“图像识读”之美 |
小学 |
美术 |
李清 |
南谯区 |
滁州市第二实验小学 |
一 |
传文化之美 扬民族之美 |
小学 |
美术 |
王晓燕 |
琅琊区 |
滁州市紫薇小学 |
一 |
壁毯织绣社团的研究探索 |
小学 |
美术 |
王小娟 |
琅琊区 |
滁州市解放小学 |
一 |
例述美术教学中的“减法” |
小学 |
美术 |
杨华风 |
南谯区 |
滁州市实验小学 |
一 |
混合教育中美术学科的育人价值 |
小学 |
美术 |
庆先春 |
琅琊区 |
滁州市解放小学 |
一 |
小学国画教学策略研究之我见 |
小学 |
美术 |
衡颖 |
凤阳县 |
凤阳县实验小学 |
一 |
琐议小学美术教育的课堂提问教学 |
小学 |
美术 |
耿慧 |
琅琊区 |
滁州市解放小学 |
一 |
小手工“玩”转大课程 |
小学 |
美术 |
徐宏敏 |
全椒县 |
全椒县实验小学 |
一 |
浅谈现代节日文化中的美术实践活动 |
小学 |
美术 |
李绯绯 |
琅琊区 |
滁州市琅琊路小学 |
一 |
疫情语境下漫谈中小学教学 |
小学 |
美术 |
曹龙 |
凤阳县 |
辅仁学校 |
一 |
小学户外写生课堂教学浅谈 |
小学 |
美术 |
张惠莹 |
来安县 |
来安县城南小学 |
二 |
“以画聊心”浅谈儿童绘画指导 |
小学 |
美术 |
童正萍 |
琅琊区 |
滁州市第一小学 |
二 |
师路漫漫 几多芳香 |
小学 |
美术 |
黄树礼 |
定远县 |
定远县建设小学 |
二 |
浅谈美术课中的电脑画教学 |
小学 |
美术 |
徐华星 |
琅琊区 |
滁州市扬子路小学 |
二 |
幼小衔接的低年级美术课如何上 |
小学 |
美术 |
李晖 |
琅琊区 |
滁州市琅琊路小学 |
二 |
试论如何在农村小学美术教学中开展手工课 |
小学 |
美术 |
王海艳 |
定远县 |
定远县拂晓初级中学 |
二 |
浅谈多媒体技术在美术教学中的合理运用 |
小学 |
美术 |
杜金 |
定远县 |
定远县池河镇中心学校 |
二 |
核心素养下的小学美术教学策略 |
小学 |
美术 |
张业叶 |
南谯区 |
滁州市实验小学 |
二 |
让国画在孩子心中开花 |
小学 |
美术 |
赵珺 |
全椒县 |
全椒县城东小学 |
二 |
小学美术教学中融入劳动教育的一点尝试 |
小学 |
美术 |
张思涵 |
天长市 |
天长市芦龙九年制学校 |
二 |
立足课堂 善用图例 |
小学 |
美术 |
罗珊珊 |
全椒县 |
全椒县马厂小学 |
二 |
基于创意的小学美术手工课的开展 |
小学 |
美术 |
杨越 |
全椒县 |
全椒县逸夫小学 |
二 |
以艺载德 以艺促智 |
小学 |
美术 |
戴扬扬 |
天长市 |
天长市关塘小学 |
二 |
教育有道 教导有方 |
小学 |
美术 |
陈卫丽 |
琅琊区 |
滁州市扬子路小学 |
二 |
小学水粉画兴趣班对学生色彩感培养教学实践 |
小学 |
美术 |
金玲 |
南谯区 |
滁州市湖心路小学 |
二 |
新冠疫情背景下小学美术线上教学模式的创新 |
小学 |
美术 |
杨洋 |
天长市 |
天长市长兴九年制学校 |
二 |
浅谈小学美术教学中美育的渗透 |
小学 |
美术 |
操龙霄 |
来安县 |
来安县长山九年一贯制学校 |
三 |
小学微型版画校本课程的开发与应用 |
小学 |
美术 |
邢凯强 |
南谯区 |
滁州市第二实验小学 |
二 |
浅析小学美术课前教学脉络梳理方法 |
小学 |
美术 |
李丹丹 |
全椒县 |
全椒县古城小学 |
三 |
有效评价提高小学美术教学效果 |
小学 |
美术 |
刘鹏 |
凤阳县 |
凤阳县临淮镇中心小学 |
三 |
试论低碳教学在小学美术课堂中的实践 |
小学 |
美术 |
唐婧 |
凤阳县 |
凤阳县实验小学 |
三 |
浅谈农村小学美术教育 |
小学 |
美术 |
王尧 |
凤阳县 |
凤阳县临淮镇中心小学 |
三 |
论小学美术教育中造型游戏环节的运用 |
小学 |
美术 |
张瑾 |
来安县 |
来安县新安镇中心学校 |
三 |
如何上好线上美术课 |
小学 |
美术 |
成妹 |
凤阳县 |
凤阳县西泉镇明德小学 |
三 |
让微课走进小学美术课堂教学 |
小学 |
美术 |
黄静 |
南谯区 |
滁州市花山初级中学 |
三 |
小学美术教学中激活课堂活力的有效策略 |
小学 |
美术 |
许翔 |
凤阳县 |
凤阳县城西城南小学 |
三 |
超越年龄 以信息技术渲染课堂氛围 |
小学 |
美术 |
费贤兵 |
全椒县 |
全椒县前进小学 |
三 |
浅谈教育者的爱心在学生成长中的意义 |
小学 |
美术 |
许培 |
全椒县 |
全椒县城南小学 |
三 |
核心素养下版画在小学美术教学中的应用探究 |
小学 |
美术 |
董茂玲 |
天长市 |
天长市铜南小学 |
三 |
浅谈农村小学美术教育 |
小学 |
美术 |
陈晓钰 |
定远县 |
定远县张桥镇第二小学 |
三 |
农村小学教师如何上好美术课 |
小学 |
美术 |
王海梅 |
来安县 |
来安县汊河镇相官小学 |
三 |
传统与现代融合继承继承与创新共生 |
小学 |
美术 |
徐欢 |
琅琊区 |
滁州市扬子路小学 |
三 |
浅谈多媒体在小学美术课堂教学中的运用 |
小学 |
美术 |
张婷婷 |
凤阳县 |
凤阳经济开发区小学 |
三 |
小学小幅水墨画教学探究——以《笔墨游戏—荷花》为例 |
小学 |
美术 |
徐德聪 |
天长市 |
天长市西湖小学 |
三 |
浅谈小学美术教学中对学生动手能力的培养策略 |
小学 |
美术 |
郑莉莉 |
全椒县 |
全椒县江海小学 |
三 |
浅谈对小学美术的引导与培养 |
小学 |
美术 |
万璐 |
全椒县 |
全椒县前进小学 |
三 |
核心素养背景下美术故事教学 |
小学 |
美术 |
李静 |
明光市 |
明光市管店中心小学 |
三 |
适度留白,道德与法治课堂的一抹暖色 |
小学 |
道德与法治 |
董秀清 |
天长市 |
天长市城南小学 |
一 |
站在儿童立场教道德与法治 |
小学 |
道德与法治 |
张芳 |
琅琊区 |
滁州市第一小学 |
一 |
借“万夫一力” 成“道法自然” |
小学 |
道德与法治 |
杨世星 |
定远县 |
定远县建设小学 |
一 |
“道”融生活 “法”在身边 |
小学 |
道德与法治 |
张维静 |
琅琊区 |
滁州市琅琊路小学 |
一 |
以导学提效率,让活动促成长 |
小学 |
道德与法治 |
蒋加云 |
全椒县 |
全椒县前进小学 |
一 |
以活动为基让小学《道德与法治》课堂充满活力 |
小学 |
道德与法治 |
周婷 |
南谯区 |
滁州市实验小学 |
一 |
浅谈如何提高道德与法治课的教学效率 |
小学 |
道德与法治 |
尚家丽 |
琅琊区 |
滁州市扬子路小学 |
一 |
用绘本打开小学低年段道德与法治教学之窗 |
小学 |
道德与法治 |
黄嵘 |
琅琊区 |
滁州市第二小学 |
一 |
《道德与法治》在线教学实践与思考 |
小学 |
道德与法治 |
方婧 |
琅琊区 |
滁州市琅琊路小学 |
一 |
立足生活 巧设活动 引导体验 一《道德与法治》 |
小学 |
道德与法治 |
陈艳林 |
明光市 |
明光市新生小学 |
一 |
浅谈情境教学法在道德与法治教学中的应用 |
小学 |
道德与法治 |
李银霞 |
琅琊区 |
滁州市扬子路小学 |
一 |
小学《道德与法治》教学中的安全教育策略 |
小学 |
道德与法治 |
阮敏 |
全椒县 |
全椒县江海小学 |
二 |
核心素养视野下小学道德与法治教学探索 |
小学 |
道德与法治 |
钱敏 |
定远县 |
定远县建设小学 |
二 |
在教学中重新体会生活即教育 |
小学 |
道德与法治 |
黄昌凤 |
全椒县 |
全椒县逸夫小学 |
二 |
约“法”三章,以“德”报德 |
小学 |
道德与法治 |
杜存香 |
天长市 |
天长市城南小学 |
二 |
由“半桶水”的智慧所想到的 |
小学 |
道德与法治 |
杨东军 |
定远县 |
定远县职工子弟小学 |
二 |
实践中提升低年级学生道德素养的策略 |
小学 |
道德与法治 |
任洁 |
琅琊区 |
滁州市解放小学 |
二 |
小学生传统文化培养策略有效性研究 |
小学 |
道德与法治 |
周杨 |
琅琊区 |
滁州市城南小学 |
二 |
小学低年级道德与法治教学情境的创设方法 |
小学 |
道德与法治 |
韩旭 |
明光市 |
明光市实验小学 |
二 |
浅谈小学道德与法治的教学策略 |
小学 |
道德与法治 |
陈美娟 |
全椒县 |
全椒县江海小学 |
二 |
小学道德与法治生活化教学策略初探 |
小学 |
道德与法治 |
汪妤 |
天长市 |
天长市城南小学 |
二 |
心之所向,素履以往 |
小学 |
道德与法治 |
李娜 |
琅琊区 |
滁州市紫薇小学 |
二 |
浅谈小学《道德与法治》教学方式及其课外延伸与引导 |
小学 |
道德与法治 |
袁宏芳 |
明光市 |
明光市新生小学 |
二 |
小学道德与法治课堂活动设计的常见误区及对策 |
小学 |
道德与法治 |
郭杰 |
全椒县 |
全椒县第六中学 |
二 |
基于核心素养的小学道德与法治教学之我见 |
小学 |
道德与法治 |
植海春 |
天长市 |
天长市铜城小学 |
二 |
有效利用道德认知促进学生的社会性发展 |
小学 |
道德与法治 |
张露露 |
全椒县 |
全椒县江海小学 |
二 |
做小学《道德与法治》课堂的引导者 |
小学 |
道德与法治 |
韦玲 |
定远县 |
定远县观寺学校 |
二 |
小学道德与法治课生活化教学策略探究 |
小学 |
道德与法治 |
王晓燕 |
来安县 |
来安县实验小学 |
二 |
小学道德与法治教学如何渗透传统文化教育 |
小学 |
道德与法治 |
李文文 |
明光市 |
明光市明湖学校 |
二 |
小学道德与法治情境教学探索 |
小学 |
道德与法治 |
张蕾 |
天长市 |
天长市新华九年制学校 |
三 |
用好教科书 活动求实效 |
小学 |
道德与法治 |
樊茜 |
定远县 |
定远县年家岗小学 |
三 |
立足道德与法治课堂,提升学生的文明素养 |
小学 |
道德与法治 |
潘书芳 |
来安县 |
来安县新安镇中心学校 |
三 |
在道德与法治课中渗透家国情怀 |
小学 |
道德与法治 |
戚磊 |
来安县 |
来安县新安镇中心学校 |
三 |
依托生活化教学,浸润童心细无声 |
小学 |
道德与法治 |
张翠凤 |
明光市 |
明光市明湖学校 |
三 |
品传统文化、培德育品质 |
小学 |
道德与法治 |
薛莲 |
南谯区 |
滁州市龙蟠小学 |
三 |
构建道德自主 落实法治教育 |
小学 |
道德与法治 |
林春梅 |
来安县 |
来安县城南小学 |
三 |
浅谈小学道德与法治课程中的隐性教育 |
小学 |
道德与法治 |
王立峰 |
明光市 |
明光市实验小学 |
三 |
体验生成,探寻道德与法治教学中的“知行合一” |
小学 |
道德与法治 |
冯晨晨 |
来安县 |
来安县城南小学 |
三 |
感谢生命 感恩他人 |
小学 |
道德与法治 |
方大军 |
南谯区 |
滁州市南谯区大柳镇 曲亭小学 |
三 |
浅谈小学道法课中的家国情怀教育 |
小学 |
道德与法治 |
杜存波 |
南谯区 |
滁州市南谯区腰铺初级中学 |
三 |
关于小学道德与法治课与法治教育融合的思考 |
小学 |
道德与法治 |
范强 |
全椒县 |
全椒县二郎口小学 |
三 |
小学道德与法治课程实施现状及问题研究 |
小学 |
道德与法治 |
马晨晨 |
天长市 |
天长市西湖小学 |
三 |
浅谈小学道德与法治教育存在的问题及对策 |
小学 |
道德与法治 |
刘丽 |
来安县 |
来安县杨郢乡中心学校 |
三 |
小学道德与法治课堂中的传统文化渲染 |
小学 |
道德与法治 |
蒋习英 |
天长市 |
天长市城南小学 |
三 |
浅谈小学道德与法治教学充满生活味的策略 |
小学 |
道德与法治 |
李明勇 |
定远县 |
定远县民族小学 |
三 |
加强爱国与法治教育 杜绝“香港之乱”重演 |
小学 |
道德与法治 |
秦锦琴 |
来安县 |
来安县实验小学 |
三 |
小学道德与法治课如何渗透法治教育 |
小学 |
道德与法治 |
任章帅 |
凤阳县 |
凤阳县周圩学校 |
三 |
小学“道德与法治”教学中学生自主能力的培养 |
小学 |
道德与法治 |
林其才 |
凤阳县 |
凤阳县府城小学 |
三 |
健康是孩子成长的主旋律 |
小学 |
道德与法治 |
缪长宏 |
明光市 |
明光市苏巷中心小学 |
三 |
浅谈德育教育与语文教学的贯穿实施 |
小学 |
道德与法治 |
郑立林 |
南谯区 |
滁州市南谯区珠龙镇中心小学 |
三 |
初探疫情背景下人性的善与恶 |
小学 |
道德与法治 |
於陈琛 |
全椒县 |
全椒县古城小学 |
三 |
追求理解抓落实 自主学习提素养 |
中学 |
数学 |
储成俊 |
南谯区 |
滁州市大柳初级中学 |
一 |
利用数学课堂教学中的生成性资源的几点尝试 |
中学 |
数学 |
周玉龙 |
来安县 |
来安县第四中学 |
一 |
指向学生素养发展的学习方式研究与实践 |
中学 |
数学 |
王圣 |
市辖区 |
滁州中学 |
一 |
回归教材,激活一轮复习的“源头活水” |
中学 |
数学 |
王威 |
天长市 |
安徽省天长中学 |
一 |
以“问题驱动”培养数学核心素养之逻辑推理 |
中学 |
数学 |
朱永江 |
全椒县 |
安徽省全椒中学 |
一 |
谈高中数学深度学习的几点认识 |
中学 |
数学 |
阚晓宝 |
明光市 |
安徽省明光中学 |
一 |
切线的作图原理属于射影几何 |
中学 |
数学 |
傅毓涛 |
市辖区 |
滁州中学 |
一 |
高中数学概念教学中内涵与外延的融合分析 |
中学 |
数学 |
王世涛 |
明光市 |
安徽省明光中学 |
一 |
结合Geogebra谈函数题的命制与改编 |
中学 |
数学 |
叶建友 |
市辖区 |
滁州中学 |
一 |
高中数学中情景教学法的“内涵美” |
中学 |
数学 |
代浩 |
天长市 |
安徽省天长中学 |
一 |
ABC帮扶计划在初中数学教学中的实践 |
中学 |
数学 |
李小萌 |
南谯区 |
滁州外国语学校附属苏滁实验学校 |
一 |
浅谈极化恒等式在向量数量积问题中的应用 |
中学 |
数学 |
段金梅 |
天长市 |
天长市炳辉中学 |
一 |
让数学阅读成为初中数学教学的常态 |
中学 |
数学 |
杨绍武 |
南谯区 |
滁州市第八中学 |
一 |
运用“轻声”策略 实现“让学于生” |
中学 |
数学 |
彭宗梅 |
凤阳县 |
凤阳县大溪河中学 |
一 |
基于核心素养下的中考数学复习方法的探究 |
中学 |
数学 |
刘元武 |
琅琊区 |
滁州市第五中学 |
一 |
含参不等式恒成立问题的探究与反思 |
中学 |
数学 |
时娜娜 |
天长市 |
天长市炳辉中学 |
一 |
基于UbD模式的初中数学线上课堂的教学设计与实践 |
中学 |
数学 |
郭冒强 |
南谯区 |
滁州市第六中学 |
一 |
“新课程标准指导下的分组合作探究法”教学活动实践探 |
中学 |
数学 |
胡家武 |
来安县 |
来安县汊河初级中学 |
一 |
巧建数学模型 提升解题能力 |
中学 |
数学 |
范文浩 |
琅琊区 |
滁州市第五中学 |
一 |
将心理健康教育融入到数学教学中来 |
中学 |
数学 |
何善彩 |
明光市 |
明光市第三中学 |
一 |
以合作促素养 |
中学 |
数学 |
叶扣 |
市辖区 |
滁州市实验中学 |
二 |
浅析转化思想在高中数学中的应用 |
中学 |
数学 |
张树锦 |
明光市 |
明光市第三中学 |
二 |
浅谈数学探究中渗透数学建模的策略 |
中学 |
数学 |
张兴涛 |
全椒县 |
全椒县第四中学 |
二 |
不一样的课堂 |
中学 |
数学 |
汤如付 |
凤阳县 |
凤阳县清塘学校 |
二 |
在日常教学中渗透创新思维 |
中学 |
数学 |
王立权 |
定远县 |
定远县第三初级中学 |
二 |
高三数学教学中核心素养的培养 |
中学 |
数学 |
陈勇 |
明光市 |
明光市第二中学 |
二 |
聚焦数学素养目标 提升高三复习效率 |
中学 |
数学 |
罗培舜 |
定远县 |
定远县第二中学 |
二 |
中小学数学教学衔接的有效途径探析 |
中学 |
数学 |
储丽 |
来安县 |
来安县大英中学 |
二 |
初中数学教学创设问题情境的误区和对策 |
中学 |
数学 |
薛广忠 |
琅琊区 |
滁州市第五中学 |
二 |
高中数学课堂教学中分组分层教学模式探析 |
中学 |
数学 |
杨文娟 |
天长市 |
安徽省天长中学 |
二 |
点到圆上的点的距离问题探究 |
中学 |
数学 |
王东旭 |
市辖区 |
滁州市第二中学 |
二 |
精心设计数学活动,提升学生说理能力 |
中学 |
数学 |
孙贵朝 |
明光市 |
明光市第三中学 |
二 |
基于核心素养的高中数学阅读理解能力的思考 |
中学 |
数学 |
贺鹏 |
全椒县 |
安徽省全椒县第八中学 |
二 |
初中数学自主探究学习培养方法初探 |
中学 |
数学 |
唐二飞 |
凤阳县 |
凤阳县官沟中学 |
二 |
创设真正“动”起来的数学课堂教学 |
中学 |
数学 |
徐朝峰 |
琅琊区 |
滁州市第三中学 |
二 |
核心素养下关于高中数学选修教材的一点探究 |
中学 |
数学 |
李晓丰 |
来安县 |
来安县第三中学 |
二 |
列表法助力数学阅读 |
中学 |
数学 |
杨亚苏 |
南谯区 |
滁州市第八中学 |
二 |
高中数学对智能化游戏的建模分析和实现 |
中学 |
数学 |
胡宏强 |
天长市 |
天长市炳辉中学 |
二 |
渗透数学文化 培育高中数学核心素养 |
中学 |
数学 |
藏莉莉 |
市辖区 |
滁州市第二中学 |
二 |
微课在初中数学教学中的应用研究 |
中学 |
数学 |
荣向保 |
凤阳县 |
凤阳县崇文中学 |
二 |
数形结合思想在培养高中数学逻辑思维中的探讨 |
中学 |
数学 |
穆丽 |
定远县 |
定远县第二中学 |
二 |
一道数学课本习题引发关于高的初步探究 |
中学 |
数学 |
尤国梅 |
来安县 |
来安县三城初级中学 |
二 |
感受“1”的魅力 培养核心素养 |
中学 |
数学 |
李武 |
定远县 |
定远县第二中学 |
二 |
基于数学核心素养培养的情景教学策略研究 |
中学 |
数学 |
刘运松 |
明光市 |
明光市第二中学 |
二 |
“互联网+”背景下的数学课堂教学的改革与实践 |
中学 |
数学 |
陈金辉 |
定远县 |
定远县第三中学 |
二 |
用信息技术为数学皇冠镶嵌上璀璨的宝石 |
中学 |
数学 |
贺超 |
来安县 |
来安县第三中学 |
二 |
浅谈圆锥曲线中面积的最值问题 |
中学 |
数学 |
邹正瑞 |
定远县 |
安徽省定远中学 |
二 |
农村初中数学教学有效方法浅析 |
中学 |
数学 |
吴加山 |
明光市 |
明光市映山学校 |
二 |
初探核心素养下高中生对数学建模的认知 |
中学 |
数学 |
胡宗兴 |
全椒县 |
安徽省全椒中学 |
二 |
让数学核心素养在“翻转”课堂落地 |
中学 |
数学 |
李开平 |
来安县 |
来安县第四中学 |
二 |
“疫”分耕耘,“疫”分收获 |
中学 |
数学 |
沈飞 |
定远县 |
定远县第二中学 |
二 |
通过审题提高学生数学学习能力 |
中学 |
数学 |
董辉 |
凤阳县 |
安徽省凤阳县第二中学 |
二 |
初中数学学科翻转课堂教学模式的打造 |
中学 |
数学 |
段信东 |
定远县 |
定远县第三初级中学 |
二 |
高中数学课堂的提问技巧及思考分析 |
中学 |
数学 |
朱琼 |
明光市 |
明光市第二中学 |
二 |
基于数学建模的初中课堂教与学 |
中学 |
数学 |
刘林 |
全椒县 |
全椒县第三中学 |
三 |
从平面几何解题谈“一般观念” |
中学 |
数学 |
徐先香 |
天长市 |
安徽省滁州市天长市实验中学 |
三 |
初中数学教学中如何渗透数学思想方法 |
中学 |
数学 |
袁家宏 |
定远县 |
定远县第一初级中学 |
三 |
浅谈七年级数学学法指导 |
中学 |
数学 |
梁德平 |
天长市 |
天长市大通初级中学 |
三 |
浅谈初中数学教学的情感目标达成 |
中学 |
数学 |
张红 |
市辖区 |
滁州市第二中学 |
三 |
高中数学建模思想培养的重要性 |
中学 |
数学 |
张俊 |
天长市 |
天长市炳辉中学 |
三 |
浅议初中数学微课对学困生的积极影响 |
中学 |
数学 |
黄敏 |
琅琊区 |
滁州市第三中学 |
三 |
初中数学教学中学生创新思维和创新能力的培养探讨 |
中学 |
数学 |
沈昌波 |
明光市 |
明光市古沛中学 |
三 |
初中数学教学中如何渗透数学思想方法 |
中学 |
数学 |
曹明月 |
全椒县 |
全椒县第四中学 |
三 |
新高考情景下核心素养培养的教学策略 |
中学 |
数学 |
潘继杨 |
凤阳县 |
安徽省凤阳中学 |
三 |
“互联网+”背景下高中数学线上教学研究 |
中学 |
数学 |
连路 |
全椒县 |
安徽省全椒县第八中学 |
三 |
初中数学教学课件与板书之间的探究 |
中学 |
数学 |
代庆甫 |
来安县 |
来安县第五中学 |
三 |
给数学作业加点“颜料” |
中学 |
数学 |
殷萱 |
南谯区 |
滁州外国语学校附属苏滁实验学校 |
三 |
用向量解决解析几何中的常见问题 |
中学 |
数学 |
林余杰 |
明光市 |
明光市第二中学 |
三 |
关于初中生数学反思性学习能力培养的研究 |
中学 |
数学 |
李圆圆 |
琅琊区 |
滁州市第三中学 |
三 |
高中数学课后辅导有效开展的路径分析 |
中学 |
数学 |
程来理 |
天长市 |
天长市关塘中学 |
三 |
简析影响高中学生数学学习情感的因素 |
中学 |
数学 |
杨阳 |
定远县 |
定远县第三中学 |
三 |
浅谈疫情防控下数学线上教学得与失 |
中学 |
数学 |
赵德红 |
明光市 |
明光市涧溪中学 |
三 |
关于排序不等式的一个新证明及其应用 |
中学 |
数学 |
丁太宇 |
定远县 |
定远县第二中学 |
三 |
高中数学核心素养研究之逻辑推理 |
中学 |
数学 |
刘利 |
明光市 |
明光市第三中学 |
三 |
谈初中数学课堂教学对学生应用和创新意识的培养 |
中学 |
数学 |
李绪震 |
全椒县 |
全椒县第三中学 |
三 |
核心素养在高中数学教学中的策略研究 |
中学 |
数学 |
胡旋 |
凤阳县 |
凤阳县临淮中学 |
三 |
初中数学学生建模能力教学研究经验 |
中学 |
数学 |
王菊 |
南谯区 |
滁州市第六中学 |
三 |
翻转课堂在初中数学教学中的有效应用与实践 |
中学 |
数学 |
崇雷雷 |
天长市 |
安徽省滁州市天长市实验中学 |
三 |
浅析如何体现初中数学作业设计的差异性 |
中学 |
数学 |
鲁卫民 |
定远县 |
定远县第二初级中学 |
三 |
小升初数学衔接教学之浅见 |
中学 |
数学 |
耿庭志 |
来安县 |
来安县第四中学 |
三 |
运用类比思想优化初中数学教学 |
中学 |
数学 |
麦志光 |
南谯区 |
滁州市南谯区沙河学校 |
三 |
简析初中数学教学培养学生的解题能力 |
中学 |
数学 |
蔡汉乐 |
凤阳县 |
凤阳县殷涧中学 |
三 |
如何做好线上与线下数学教学的有效衔接 |
中学 |
数学 |
陈新富 |
琅琊区 |
滁州市第三中学 |
三 |
数形结合在中学数学解题中的应用 |
中学 |
数学 |
李国庆 |
天长市 |
天长市炳辉中学 |
三 |
浅谈初中数学高效课堂 |
中学 |
数学 |
何培忠 |
琅琊区 |
滁州市第三中学 |
三 |
农村初中数学教学中渗透心理健康的实践研究 |
中学 |
数学 |
陶志维 |
天长市 |
天长市大通初级中学 |
三 |
多媒体在数学教学中的合理使用 |
中学 |
数学 |
钱开莉 |
全椒县 |
全椒县城东中学 |
三 |
浅探初中数学在新课改下教学方法的创新.docx |
中学 |
数学 |
侯兆海 |
凤阳县 |
凤阳县梅市中学 |
三 |
感悟数学思想 提高数学素养 |
中学 |
数学 |
徐义勇 |
南谯区 |
滁州市第八中学 |
三 |
疫情期间网络课程资源在农村数学教学中的运用 |
中学 |
数学 |
李晓敏 |
来安县 |
来安县张山初级中学 |
三 |
疫情防控期间线上教学的主要原则及实施 |
中学 |
数学 |
梅倩 |
琅琊区 |
滁州市第五中学(北校区) |
三 |
对提高高中数学课堂教学效率的对策探讨 |
中学 |
数学 |
王慧 |
天长市 |
天长市关塘中学 |
三 |
构建活动课程 创新育人方式 |
中学 |
思想政治 |
王庆荣 |
定远县 |
定远县第三中学 |
一 |
把疫情当作学习教材 将困境化作成长契机 |
中学 |
思想政治 |
柯晓莉 |
琅琊区 |
滁州市第五中学 |
一 |
“深度教学”中情境创设的实践与思考 |
中学 |
思想政治 |
关进忠 |
全椒县 |
安徽省全椒中学 |
一 |
拓宽思政课堂主渠道 弘扬爱国主义正能量 |
中学 |
思想政治 |
赵美芹 |
市辖区 |
滁州中学 |
一 |
以文明校园创建为抓手探析思想道德建设路径 |
中学 |
思想政治 |
郏德林 |
明光市 |
明光市第二中学 |
一 |
高中政治贯彻“议题式教学”必要性研究 |
中学 |
思想政治 |
陈元芳 |
天长市 |
天长市铜城中学 |
一 |
翻转课堂中的议题式教学设计 |
中学 |
思想政治 |
陈丙才 |
凤阳县 |
凤阳县临淮中学 |
一 |
例谈以本土资源为背景的议题设计 |
中学 |
思想政治 |
韩伟伟 |
明光市 |
安徽省明光中学 |
一 |
试用复杂性思维简析高中思政课教学 |
中学 |
思想政治 |
王正礼 |
天长市 |
天长市炳辉中学 |
一 |
关于“就业模拟招聘会”的政治案例教学探讨 |
中学 |
思想政治 |
王玉 |
定远县 |
安徽省定远中学 |
一 |
培养家国情怀,增强国家认同 |
中学 |
思想政治 |
张艳利 |
来安县 |
来安县第三中学 |
一 |
创新素养在初中道德与法治教学中的培育途径 |
中学 |
思想政治 |
韦娟娟 |
南谯区 |
滁州市第六中学 |
一 |
核心素养下道德与法治教学策略探究 |
中学 |
思想政治 |
史玲 |
全椒县 |
全椒县襄河中学 |
二 |
核心素养视角下的初中道德与法治有效学习路径初探 |
中学 |
思想政治 |
储扬 |
南谯区 |
滁州市东坡中学 |
二 |
以境育情 化课堂为情感教育的舞台 |
中学 |
思想政治 |
张文翠 |
凤阳县 |
安徽省凤阳县第二中学 |
二 |
兴在趣方逸,欢馀情未终 |
中学 |
思想政治 |
张玲 |
明光市 |
明光市第二中学 |
二 |
浅论学科核心素养在高中政治教学中如何落实 |
中学 |
思想政治 |
顾玉莲 |
天长市 |
天长市关塘中学 |
二 |
提高道德与法治课堂教学有效性研究报告 |
中学 |
思想政治 |
鲁义艳 |
市辖区 |
滁州市第二中学 |
二 |
感悟时代力量 奋写教育梦想 |
中学 |
思想政治 |
包明明 |
明光市 |
明光市第二中学 |
二 |
初中道德与法治范例教学中的知情意行探讨 |
中学 |
思想政治 |
周婷婷 |
来安县 |
来安县三城初级中学 |
二 |
将创新性与实用性融入高中政治教学的思考 |
中学 |
思想政治 |
徐彪 |
凤阳县 |
安徽省凤阳县第二中学 |
二 |
高考思想政治快速得分的路径选择 |
中学 |
思想政治 |
胡志勇 |
来安县 |
来安县第三中学 |
二 |
解析时事热点在课堂教学中的应用 |
中学 |
思想政治 |
曹静 |
琅琊区 |
滁州市第三中学 |
二 |
在线课堂下《道德与法治》教学实践探索 |
中学 |
思想政治 |
王梅霞 |
天长市 |
天长市关塘中学 |
二 |
回归教学本色:课堂需要“阳春白雪”,更要“下里巴人 |
中学 |
思想政治 |
桂玲月 |
天长市 |
天长市炳辉中学 |
二 |
浅谈疫情期间搞好高中政治在线教学辅导的一点体会 |
中学 |
思想政治 |
武秀东 |
琅琊区 |
滁州市第四中学 |
二 |
给道德与法治课插上“美育翅膀” |
中学 |
思想政治 |
周波 |
凤阳县 |
凤阳县朝阳中学 |
二 |
新高考改革背景下高中政治课教学面临的挑战与对策研究 |
中学 |
思想政治 |
许茂成 |
市辖区 |
滁州市第二中学 |
二 |
谈谈初中道德与法治课教师的素养 |
中学 |
思想政治 |
吴婷婷 |
定远县 |
定远县第一初级中学 |
二 |
浅析高中思政课堂中学生问题意识的培养 |
中学 |
思想政治 |
杨阳 |
明光市 |
明光市第二中学 |
二 |
《道德与法治》教学中加强生命教育的措施 |
中学 |
思想政治 |
刘梦青 |
明光市 |
明光市浮山学校 |
二 |
史政结合 提升学生知识融合能力 |
中学 |
思想政治 |
曹志波 |
定远县 |
定远县第三中学 |
二 |
创新道德与法治活动环节,增强教学有效性 |
中学 |
思想政治 |
张应海 |
凤阳县 |
凤阳县实验中学 |
二 |
高中政治重难点问题的“趣”化教学 |
中学 |
思想政治 |
朱天文 |
琅琊区 |
滁州市第四中学 |
三 |
用中华优秀传统文化 润道德与法治课堂 |
中学 |
思想政治 |
殷威 |
明光市 |
明光市三关中学 |
三 |
巧妙借助学生生活,构建思政高效课堂 |
中学 |
思想政治 |
刘桂宏 |
来安县 |
来安县第四中学 |
三 |
生活情境在初中道德与法治课堂中的运用 |
中学 |
思想政治 |
张兴萍 |
全椒县 |
全椒县第三中学 |
三 |
初中道德与法治课教学中互动教学的融入探讨 |
中学 |
思想政治 |
郑建 |
明光市 |
明光市第二中学 |
三 |
“学习强国”资源在国家认同教育中的应用 |
中学 |
思想政治 |
林圣峰 |
全椒县 |
安徽省全椒县第八中学 |
三 |
高中思想政治教学中学生学习兴趣的提升策略 |
中学 |
思想政治 |
俞建美 |
天长市 |
安徽省天长中学 |
三 |
核心素养背景下学生阅读审题能力的培养 |
中学 |
思想政治 |
王加兵 |
全椒县 |
全椒县武岗学校 |
三 |
主线式情境教学法在初中道德与法治课堂的运用研究 |
中学 |
思想政治 |
尤端端 |
定远县 |
定远县第二初级中学 |
三 |
《道德与法治》课堂中孝的精神和孝文化教育与传递 |
中学 |
思想政治 |
袁广朝 |
天长市 |
天长市仁和中学 |
三 |
聚焦学科核心素养 促进政治学科理性认同 |
中学 |
思想政治 |
史克松 |
南谯区 |
滁州市第六中学 |
三 |
不忘思政教育初心,牢记立德树人使命 |
中学 |
思想政治 |
金燕 |
明光市 |
明光市滨河实验学校 |
三 |
核心素养视角下初中道德与法治教学的措施 |
中学 |
思想政治 |
谢韶虎 |
全椒县 |
全椒县第三中学 |
三 |
议题式教学在高中政治教学实践中的探索 |
中学 |
思想政治 |
王海峰 |
定远县 |
定远县第三中学 |
三 |
函数图像中的价格曲线与高考政治 |
中学 |
思想政治 |
叶娜 |
凤阳县 |
安徽省凤阳中学 |
三 |
核心素养下的道德与法治教学策略探究 |
中学 |
思想政治 |
李啟勇 |
来安县 |
来安县第五中学 |
三 |
基于核心素养的初中道法课堂教学初探 |
中学 |
思想政治 |
余家俊 |
全椒县 |
全椒县襄河中学 |
三 |
大中小学思政课评价制度一体化的构想 |
中学 |
思想政治 |
范仕明 |
琅琊区 |
滁州市第五中学 |
三 |
建立真正的互动课堂 |
中学 |
思想政治 |
朱厚玉 |
凤阳县 |
凤阳县临淮中学 |
三 |
春风化“语” 润物有“声” |
中学 |
思想政治 |
胡守俊 |
全椒县 |
全椒县城东中学 |
三 |
浅谈道德与法治学科的有效性教学 |
中学 |
思想政治 |
李正怀 |
凤阳县 |
凤阳县实验中学 |
三 |
社会主义核心价值观融入高中政治教学 |
中学 |
思想政治 |
史安俊 |
全椒县 |
安徽省全椒中学 |
三 |
立德树人视角下初中道德与法治的教学探究 |
中学 |
思想政治 |
李家云 |
天长市 |
天长市炳辉中学 |
三 |
城镇中学生思想政治教育时效性提高路径初探 |
中学 |
思想政治 |
夏静进 |
定远县 |
安徽省定远中学 |
三 |
道德与法治教学中生活案例教学法的运用 |
中学 |
思想政治 |
朱超 |
凤阳县 |
凤阳县枣巷中学 |
三 |
安徽省天长市中小学手球开展现状与发展对策研究 |
中学 |
体育与健康 |
闵健 |
天长市 |
天长市炳辉中学 |
一 |
体教融合促进中学生身体健康的有效路径研究 |
中学 |
体育与健康 |
唐宜峰 |
南谯区 |
滁州市第八中学 |
一 |
影响坐位体前屈成绩因素和解决方法探究 |
中学 |
体育与健康 |
刘文文 |
琅琊区 |
滁州市第五中学 |
一 |
对滁州市中考体育考试方案及组织实施的研究 |
中学 |
体育与健康 |
欧翔 |
市辖区 |
滁州中学 |
一 |
线上训练中核心力量训练对体育特长生的价值实验研究 |
中学 |
体育与健康 |
陈正强 |
定远县 |
定远县第三中学 |
一 |
滁州地区高中青年体育教师领导行为特征研究 |
中学 |
体育与健康 |
周嘉佩 |
明光市 |
安徽省明光中学 |
一 |
滁州市高中生健康素养现状的调查研究 |
中学 |
体育与健康 |
杜贤新 |
来安县 |
来安县水口中学 |
一 |
浅析特殊时期中考体育的居家应对策略 |
中学 |
体育与健康 |
朱正伟 |
凤阳县 |
凤阳县第三中学 |
一 |
高中生体育锻炼对自我良好行为习惯的培养研究 |
中学 |
体育与健康 |
张正成 |
全椒县 |
安徽省全椒中学 |
一 |
运动生物力学在体育教学与运动训练中的应用 |
中学 |
体育与健康 |
张志平 |
琅琊区 |
滁州市第四中学 |
一 |
浅谈基层体育教师队伍建设中的现状与改进措施 |
中学 |
体育与健康 |
赵明双 |
明光市 |
明光市第三中学 |
一 |
新媒体视角下中学体育教学的SWOT分析 |
中学 |
体育与健康 |
时永春 |
明光市 |
安徽省明光中学 |
二 |
体教融合背景下中学体育课程开展路径研究 |
中学 |
体育与健康 |
余泽明 |
定远县 |
定远县第二中学 |
二 |
滁州市青少年跆拳道运动现状调查与研究 |
中学 |
体育与健康 |
高立杰 |
全椒县 |
全椒县襄河中学 |
二 |
全椒县第三中学篮球运动的开展现状及对策研究 |
中学 |
体育与健康 |
徐明龙 |
全椒县 |
全椒县第三中学 |
二 |
音乐对义务阶段中学生体育课的影响及现状 |
中学 |
体育与健康 |
王争 |
来安县 |
来安县第四中学 |
二 |
初中生引体向上现状分析与提高方案 |
中学 |
体育与健康 |
汤帮丽 |
琅琊区 |
滁州市解放小学 |
二 |
核心素养视角下高中体育与健康课程发展策略研究 |
中学 |
体育与健康 |
陈梅 |
明光市 |
安徽省明光中学 |
二 |
浅谈中学体育课堂分层教学的意义及应用 |
中学 |
体育与健康 |
陈浩 |
明光市 |
明光市明湖学校 |
二 |
我校体育课后服务工作的开展现状及对策 |
中学 |
体育与健康 |
常思略 |
市辖区 |
滁州中学 |
二 |
浅析初中体育教学方法多样化策略 |
中学 |
体育与健康 |
邢艳红 |
凤阳县 |
凤阳县武店中学 |
二 |
疫情复课后如何上好中学体育课 |
中学 |
体育与健康 |
王永莉 |
明光市 |
明光市第二中学 |
二 |
错误动作纠正的方法与技巧 |
中学 |
体育与健康 |
刘胜 |
琅琊区 |
滁州市第五中学(北校区) |
二 |
解读如何把趣味竞争法引入高中体育田径训练中 |
中学 |
体育与健康 |
王芳 |
来安县 |
安徽省来安中学 |
二 |
新冠肺炎疫情后对体育与健康教育的新思考 |
中学 |
体育与健康 |
冉相梅 |
来安县 |
来安县第四中学 |
二 |
“自主—合作”教学模式在体育教学中的运用 |
中学 |
体育与健康 |
王芳 |
市辖区 |
滁州市实验中学 |
二 |
阳光体育下定向运动与中学生健康关联度 |
中学 |
体育与健康 |
杨洋 |
南谯区 |
滁州市第八中学 |
二 |
再谈体育教育的重要性 |
中学 |
体育与健康 |
吴明松 |
凤阳县 |
凤阳县黄湾中学 |
二 |
浅析农村学校体育运动的有效开展 |
中学 |
体育与健康 |
许朝香 |
全椒县 |
全椒县管坝民族学校 |
二 |
试析体验式教学在初中体育教学中的应用 |
中学 |
体育与健康 |
张文欣 |
天长市 |
安徽省滁州市天长市实验中学 |
三 |
创设情境 点燃激情——游戏在高中体育教学中的运用 |
中学 |
体育与健康 |
沈久超 |
来安县 |
安徽省来安中学 |
三 |
邹议学校足球训练教学的实践 |
中学 |
体育与健康 |
徐业好 |
定远县 |
定远县第三中学 |
三 |
浅议兴趣教学法对体育教学的作用 |
中学 |
体育与健康 |
汪海军 |
琅琊区 |
滁州市第五中学(北校区) |
三 |
创新教学模式,打造高效课堂 |
中学 |
体育与健康 |
范循猛 |
明光市 |
明光市潘村中学 |
三 |
拓展活动 |
中学 |
体育与健康 |
许正武 |
市辖区 |
滁州市实验中学 |
三 |
初中体育课三步上篮教学方法浅述 |
中学 |
体育与健康 |
李玉龙 |
南谯区 |
滁州市南谯区沙河学校 |
三 |
关于提高高中篮球教学有效性的探析 |
中学 |
体育与健康 |
张孝岩 |
凤阳县 |
安徽省凤阳中学 |
三 |
基于体育课堂有效性的策略研究 |
中学 |
体育与健康 |
张群 |
全椒县 |
全椒县第三中学 |
三 |
对疫情期间体育直播课的感悟 |
中学 |
体育与健康 |
程华琼 |
琅琊区 |
滁州市第五中学(北校区) |
三 |
青少年体育教育现状及其对策研究 |
中学 |
体育与健康 |
赵仕芳 |
天长市 |
天长市桥湾九年制学校 |
三 |
探讨初中体育教学提高学生主动参与策略 |
中学 |
体育与健康 |
高大革 |
凤阳县 |
凤阳县红心中学 |
三 |
新冠肺炎疫情期间对如何上好体育与健康课的思考 |
中学 |
体育与健康 |
赵增娣 |
明光市 |
明光市嘉山中学 |
三 |
滁州学院体育专业田径教学现状的调查与分析 |
中学 |
体育与健康 |
沈家望 |
市辖区 |
滁州市实验中学 |
三 |
刍议初中体育教学中如何促进学生的个性发展 |
中学 |
体育与健康 |
彭胜才 |
天长市 |
天长市炳辉中学 |
三 |
啦啦操运动在初中体育教学中的有效运用 |
中学 |
体育与健康 |
李露露 |
定远县 |
定远县第一初级中学 |
三 |
关于学生体质健康测试的初中体育教学改革思考 |
中学 |
体育与健康 |
马立众 |
凤阳县 |
凤阳县崇文中学 |
三 |
中学体育课学生兴趣发展策略研究 |
中学 |
体育与健康 |
施应军 |
南谯区 |
滁州市黄泥初级中学 |
三 |
初中体育与健康课堂教学融入定向运动的分析 |
中学 |
体育与健康 |
刘庆军 |
定远县 |
定远县桑涧初级中学 |
三 |
论体育校本研究对体育教师专业发展的影响 |
中学 |
体育与健康 |
朱长宝 |
定远县 |
安徽省定远中学 |
三 |
高中体育教学中创设多元“情境” |
中学 |
体育与健康 |
张松 |
全椒县 |
安徽省全椒县第八中学 |
三 |
初中英语线上教学课堂活动设计探究 |
中学 |
通用技术 |
赵超 |
市辖区 |
滁州市第二中学 |
一 |
中学生参与社区服务和社会实践之探究 |
中学 |
通用技术 |
惠卉 |
市辖区 |
滁州市第二中学 |
二 |
基于物理核心素养的实验创新 |
中学 |
通用技术 |
张磊 |
来安县 |
安徽省来安中学 |
三 |
善用积极的评价促进学生发展的探讨 |
中学 |
通用技术 |
王明 |
琅琊区 |
滁州市第五中学 |
三 |
生活化资源融入中学通用技术教学的策略 |
中学 |
通用技术 |
秦德高 |
南谯区 |
滁州市东坡中学 |
三 |
研读《普通高中信息技术课程标准》有感 |
中学 |
信息技术 |
张冰心 |
凤阳县 |
安徽省凤阳中学 |
一 |
微课在信息技术教学中应用的必要性探究 |
中学 |
信息技术 |
牛凯芳 |
来安县 |
安徽省来安中学 |
一 |
浅谈信息技术对学生英语思维能力的培养 |
中学 |
信息技术 |
丁艳 |
琅琊区 |
滁州市第三中学 |
一 |
浅谈利用信息技术将翻转课堂运用于初中物理教学 |
中学 |
信息技术 |
於敏敏 |
南谯区 |
滁州市东坡中学 |
一 |
浅谈微课在信息技术课堂的应用 |
中学 |
信息技术 |
林厚飞 |
全椒县 |
全椒县第三中学 |
一 |
如何在初中信息技术课堂教学中进行德育渗透 |
中学 |
信息技术 |
许全成 |
全椒县 |
全椒县第四中学 |
一 |
如何在信息技术课中注重学生信息素养的培养 |
中学 |
信息技术 |
郭凯 |
市辖区 |
滁州市实验中学 |
一 |
促进初中英语教师信息素养的培训策略探究 |
中学 |
信息技术 |
凡承阳 |
市辖区 |
滁州市第二中学 |
一 |
新媒体新技术与实验教学有效融合的实践研究 |
中学 |
信息技术 |
陈林兵 |
天长市 |
天长市铜城第二中学 |
一 |
信息技术在新冠疫情下的优与劣的反思 |
中学 |
信息技术 |
张东 |
定远县 |
定远县连江学校 |
二 |
从“停课不停学”看信息技术对高中教育教学的影响 |
中学 |
信息技术 |
曹贤 |
定远县 |
安徽省定远中学 |
二 |
创客教育在高中信息技术教学的应用 |
中学 |
信息技术 |
田春凤 |
定远县 |
安徽省定远中学 |
二 |
疫情背景下高中信息技术线上教学探究 |
中学 |
信息技术 |
俞荣荣 |
定远县 |
定远县第二中学 |
二 |
疫情期间线上教学质量反馈方法的探究 |
中学 |
信息技术 |
朱润生 |
凤阳县 |
凤阳县实验中学 |
二 |
兴趣是获得知识的第一步 |
中学 |
信息技术 |
司先杰 |
琅琊区 |
滁州市第五中学(北校区) |
二 |
浅谈在信息技术课中如何培养学生的自主学习能力 |
中学 |
信息技术 |
朱清海 |
琅琊区 |
滁州市第五中学(北校区) |
二 |
初中信息技术课程的生活化教学探究 |
中学 |
信息技术 |
陈宜柱 |
明光市 |
明光市潘村中学 |
二 |
当前基层学校信息化建设中部分问题与浅见 |
中学 |
信息技术 |
杜大勇 |
明光市 |
明光市第三中学 |
二 |
浅谈信息技术课程中的探究式教学 |
中学 |
信息技术 |
袁婷燕 |
明光市 |
明光市涧溪中学 |
二 |
发掘信息技术潜能,助力学生科学素养提高 |
中学 |
信息技术 |
许清 |
南谯区 |
滁州市东坡中学 |
二 |
基于移动互联网视角下高中信息技术教学模式探究 |
中学 |
信息技术 |
王昆 |
全椒县 |
全椒县城东中学 |
二 |
刍议初中信息技术课程的学习方式 |
中学 |
信息技术 |
王雪琴 |
天长市 |
安徽省滁州市天长市实验中学 |
二 |
推陈出新·信息技术的新课堂 |
中学 |
信息技术 |
乔茜 |
天长市 |
天长市新街初级中学 |
二 |
新时代下农村地区高中信息技术教学实践思考 |
中学 |
信息技术 |
林润润 |
定远县 |
安徽省定远中学 |
三 |
任务驱动教学方法与初中信息技术课程教学 |
中学 |
信息技术 |
章义芝 |
定远县 |
定远县池河中学 |
三 |
论多种教学方法在信息技术课堂中的实际应用 |
中学 |
信息技术 |
唐梦云 |
定远县 |
定远县第三中学 |
三 |
浅谈核心素养下的信息技术教学方法创新 |
中学 |
信息技术 |
张荣伟 |
凤阳县 |
凤阳县实验中学 |
三 |
初中生社交媒体使用动机 |
中学 |
信息技术 |
魏云 |
来安县 |
来安县第五中学 |
三 |
中小学开设机器人及人工智能教育的必要性 |
中学 |
信息技术 |
张世景 |
琅琊区 |
滁州市第五中学 |
三 |
用极其简化的教育技术把教育信息化2.0 落到实处 |
中学 |
信息技术 |
张荣刚 |
明光市 |
明光市第二中学 |
三 |
探讨教育信息化推动高中学校教育现代化发展 |
中学 |
信息技术 |
江魏 |
明光市 |
安徽省明光中学 |
三 |
项目式教学法在初中信息技术中的运用策略 |
中学 |
信息技术 |
牛晓娟 |
明光市 |
明光市滨河实验学校 |
三 |
混合式教学法在中学信息技术课程教学中的应用研究 |
中学 |
信息技术 |
杜二菊 |
全椒县 |
全椒县十字初级中学 |
三 |
基于Flash软件的中学动画制作社团辅导 |
中学 |
信息技术 |
沈聪聪 |
全椒县 |
全椒县第三中学 |
三 |
思维导图在初中信息技术教学中的应用 |
中学 |
信息技术 |
王元楚 |
全椒县 |
全椒县第四中学 |
三 |
深度融合信息技术 建构学生化学核心素养 |
中学 |
信息技术 |
周忠德 |
全椒县 |
全椒县第四中学 |
三 |
高中英语信息化技术在教学中的应用 |
中学 |
信息技术 |
刘佳佳 |
市辖区 |
滁州市实验中学 |
三 |
关于基于智慧课堂的魏书生六步教学法教学模式的调查报 |
中学 |
信息技术 |
刘琼 |
市辖区 |
滁州市第二中学 |
三 |
智慧课堂与魏书生教学模式的调查报告(学生) |
中学 |
信息技术 |
华文龙 |
市辖区 |
滁州市第二中学 |
三 |
浅析信息技术课堂教学中渗透计算思维培养的方法 |
中学 |
信息技术 |
杨宝花 |
天长市 |
天长市关塘中学 |
三 |
依靠本土红色文化,开拓语文教学资源 |
中学 |
语文 |
李玖华 |
定远县 |
定远县第三中学 |
一 |
整本书阅读与研讨实施策略 |
中学 |
语文 |
许晓东 |
定远县 |
定远县第二中学 |
一 |
例谈“整本书”的阅读教学策略 |
中学 |
语文 |
李家钊 |
凤阳县 |
凤阳县实验中学 |
一 |
一场别样的破冰之旅 |
中学 |
语文 |
缪荣果 |
凤阳县 |
凤阳县第三中学 |
一 |
从心所欲,素养第一 ——例谈核心素养为本的课堂构建 |
中学 |
语文 |
张雷 |
凤阳县 |
凤阳县教体局 |
一 |
顺时应势 方寸心里铸国魂 |
中学 |
语文 |
方敏敏 |
来安县 |
来安县第三中学 |
一 |
执虚如盈,铸立德树人之魂 |
中学 |
语文 |
李荣 |
来安县 |
安徽省来安中学 |
一 |
创作是最好的传承 |
中学 |
语文 |
管仁军 |
琅琊区 |
滁州市第九中学 |
一 |
疫情背景下初中语文线上写作教学策略探究 |
中学 |
语文 |
陈乃云 |
琅琊区 |
滁州市第三中学 |
一 |
“云课堂”背景下初中语文名著导读教学策略 |
中学 |
语文 |
何荷 |
琅琊区 |
滁州市第五中学 |
一 |
“高中生对中华传统文化认识现状”调查报告 |
中学 |
语文 |
何家彩 |
明光市 |
安徽省明光中学 |
一 |
以“整”字为核心推进整本书阅读 |
中学 |
语文 |
李皖 |
明光市 |
明光市教体局 |
一 |
将音乐融入高中语文古诗词教学的探索 |
中学 |
语文 |
涂廷婷 |
明光市 |
安徽省明光中学 |
一 |
《乡土中国》整本书阅读教学策略 |
中学 |
语文 |
曹加柯 |
明光市 |
安徽省明光中学 |
一 |
农村中学的语文教师如何率先挺起脊梁 |
中学 |
语文 |
赵季乡 |
南谯区 |
滁州市珠龙初级中学 |
一 |
巧借课本之力 涵养语文素养 |
中学 |
语文 |
马莉 |
南谯区 |
滁州市第八中学 |
一 |
秋风催霜鬓,泪眼向长安 |
中学 |
语文 |
毛俊芳 |
全椒县 |
安徽省全椒中学 |
一 |
当诗歌碰上课本剧 |
中学 |
语文 |
王燕 |
全椒县 |
安徽省全椒中学 |
一 |
自我监控策略在整本书阅读中的应用初探 |
中学 |
语文 |
王明月 |
全椒县 |
安徽省全椒中学 |
一 |
思辨教学中渗透社会主义核心价值观策略探微 |
中学 |
语文 |
陈若祥 |
市辖区 |
滁州中学 |
一 |
愿我三生烟火,换你一世迷离 |
中学 |
语文 |
杨之龙 |
定远县 |
安徽省定远中学 |
二 |
基于核心素养的高中语文古典诗歌教学研究 |
中学 |
语文 |
秦杨 |
定远县 |
定远县第二中学 |
二 |
初中语文教材中的红色经典该怎么教? |
中学 |
语文 |
刘承光 |
定远县 |
定远县第一初级中学 |
二 |
任务驱动与活动促进相得益彰 |
中学 |
语文 |
朱立松 |
定远县 |
定远县第三中学 |
二 |
阅读教学的层次性探讨 |
中学 |
语文 |
钱国玉 |
凤阳县 |
凤阳县大庙中学 |
二 |
生活与作文写作探究 |
中学 |
语文 |
陈飞 |
凤阳县 |
凤阳县崇文中学 |
二 |
培养学生文化自信的初中语文教学策略 |
中学 |
语文 |
张家军 |
凤阳县 |
凤阳县黄泥铺中学 |
二 |
高中语文“群文阅读”之初探 |
中学 |
语文 |
鲁晨曦 |
来安县 |
安徽省来安中学 |
二 |
浅谈如何在阅读教学中提高语文核心素养 |
中学 |
语文 |
张燕 |
来安县 |
来安县第三中学 |
二 |
初中语文教学中传统文化的渗透措施探讨 |
中学 |
语文 |
杨有军 |
琅琊区 |
滁州市第三中学 |
二 |
多元化教学使名著阅读精彩纷呈 |
中学 |
语文 |
王玲 |
琅琊区 |
滁州市第五中学 |
二 |
巧做读书点灯人 青藤绕屋花连云 |
中学 |
语文 |
李恩娟 |
琅琊区 |
滁州市第五中学 |
二 |
作文批注是连接学生心灵的纽带 |
中学 |
语文 |
邢文娟 |
明光市 |
明光市第二中学 |
二 |
叙述视角:解读小说文本的钥匙 |
中学 |
语文 |
王冬 |
明光市 |
明光市第三中学 |
二 |
关于语文教学“文以化人”的思考 |
中学 |
语文 |
陈丽 |
明光市 |
安徽省明光中学 |
二 |
教学须有径 循法尚得真 |
中学 |
语文 |
罗伟 |
明光市 |
安徽省明光中学 |
二 |
待到雨散看天青 |
中学 |
语文 |
高月 |
明光市 |
安徽省明光中学 |
二 |
浅谈接受美学在高中诗歌教学中的运用 |
中学 |
语文 |
邵璇 |
明光市 |
安徽省明光中学 |
二 |
背景知识介入的另一番境界 |
中学 |
语文 |
余荣 |
南谯区 |
滁州市东坡中学 |
二 |
浅谈语文学习中反思习惯的养成教育 |
中学 |
语文 |
王文之 |
全椒县 |
全椒县襄河中学 |
二 |
从《儒林外史》初探讽刺作品的阅读 |
中学 |
语文 |
陶圣俊 |
全椒县 |
全椒县第四中学 |
二 |
整本书阅读教学的理论与实践 |
中学 |
语文 |
郑翠侠 |
全椒县 |
安徽省全椒中学 |
二 |
浅谈核心素养下的高中文言文教学 |
中学 |
语文 |
丁莹 |
全椒县 |
安徽省全椒中学 |
二 |
浅论新课改背景下的初中诗歌教学 |
中学 |
语文 |
王玉洋 |
全椒县 |
全椒县襄河中学 |
二 |
核心素养视野下的课本剧创作策略探究 |
中学 |
语文 |
宫斐飞 |
市辖区 |
滁州市第二中学 |
二 |
对比阅读在高中语文古诗词教学中的应用实践 |
中学 |
语文 |
张永恒 |
市辖区 |
滁州市实验中学 |
二 |
关于情景教学在初中语文课堂教学中的有效运用 |
中学 |
语文 |
林再文 |
市辖区 |
滁州市第二中学 |
二 |
思辨性阅读课堂教学路径微探 |
中学 |
语文 |
李锐 |
市辖区 |
滁州中学 |
二 |
核心素养视域下高中语文“思辨性表达”教学研究 |
中学 |
语文 |
葛雯 |
市辖区 |
滁州中学 |
二 |
让“衔接点”活起来 |
中学 |
语文 |
孙平 |
市辖区 |
滁州市第二中学 |
二 |
整本书阅读背景下的文本阐释理论思考 |
中学 |
语文 |
吴正鹏 |
天长市 |
天长市第二中学 |
二 |
语文核心素养下对整本书阅读的思考与探索 |
中学 |
语文 |
王晓筱 |
天长市 |
安徽省天长中学 |
二 |
个性化解读在课堂教学中的呈现 |
中学 |
语文 |
陈群 |
天长市 |
天长市乔田初级中学 |
二 |
疫情形势下初中语文情感教学模式探究 |
中学 |
语文 |
谢新乔 |
定远县 |
定远县第一初级中学 |
三 |
文明其精神 锻造其国士 |
中学 |
语文 |
蒋敏 |
定远县 |
安徽省定远中学 |
三 |
STEAM在农村初中语文理性思维培育中的应用调查 |
中学 |
语文 |
韦凤娣 |
定远县 |
定远县炉桥中学 |
三 |
高中语文审美能力提升策略 |
中学 |
语文 |
蒋坤 |
定远县 |
定远县第三中学 |
三 |
学习先贤教育著述 弘扬圣哲教育思想 |
中学 |
语文 |
刘丽 |
定远县 |
定远县第三中学 |
三 |
以教促学,诗意栖居 |
中学 |
语文 |
高维新 |
凤阳县 |
凤阳县崇文中学 |
三 |
浅谈中考语文取消考纲该如何复习 |
中学 |
语文 |
曹强强 |
凤阳县 |
凤阳县实验中学 |
三 |
中考语文阅读复习之群文阅读复习策略探究 |
中学 |
语文 |
金齐军 |
凤阳县 |
凤阳县实验中学 |
三 |
“悦”读经典,“趣”悟之行 |
中学 |
语文 |
朱传娣 |
来安县 |
来安县相官职业中学 |
三 |
老师们,让我们一起来做题吧 |
中学 |
语文 |
张世玉 |
来安县 |
安徽省来安中学 |
三 |
读写结合 学以致用 |
中学 |
语文 |
苏瑶 |
来安县 |
来安县杨郢初级中学 |
三 |
高中语文参与式课堂教学的实践研究 |
中学 |
语文 |
余宗祥 |
来安县 |
安徽省来安中学 |
三 |
师欲善其事,必先得其法 |
中学 |
语文 |
李哲武 |
琅琊区 |
滁州市第五中学(北校区) |
三 |
鲁迅杂文教学与作文写作的一点尝试 |
中学 |
语文 |
韦红梅 |
琅琊区 |
滁州市第四中学 |
三 |
融网课教学由热电效应到蝴蝶效应 |
中学 |
语文 |
郑远成 |
琅琊区 |
滁州市第五中学(北校区) |
三 |
浅谈古诗词群文阅读与微课相结合的教学策略 |
中学 |
语文 |
江波 |
琅琊区 |
滁州市第三中学 |
三 |
用好旁批 学会自读 |
中学 |
语文 |
徐红艳 |
明光市 |
明光市嘉山中学 |
三 |
乡村学校整本书阅读实施策略 |
中学 |
语文 |
朱冠雨 |
明光市 |
明光市紫阳中学 |
三 |
思辨视角下的《边城》“整本书阅读”研习 |
中学 |
语文 |
徐莉 |
明光市 |
安徽省明光中学 |
三 |
高中语文如何培养学生的家国情怀 |
中学 |
语文 |
程才玲 |
明光市 |
明光市第二中学 |
三 |
弦弦掩抑声声忧思 句句华年字字苍凉 |
中学 |
语文 |
陈亚 |
明光市 |
明光市第三中学 |
三 |
浅谈初中语文整本书阅读的意义及策略 |
中学 |
语文 |
张晓初 |
南谯区 |
滁州市章广中学 |
三 |
谈如何提升学生的语文核心素养 |
中学 |
语文 |
沈继勇 |
南谯区 |
滁州市大王初级中学 |
三 |
秋风化雨 孜孜以求 |
中学 |
语文 |
刘志远 |
南谯区 |
滁州市大王初级中学 |
三 |
初中语文教学中渗透传统文化的措施探讨 |
中学 |
语文 |
王平 |
南谯区 |
滁州市第十二中学 |
三 |
初中语文作文教学中如何进行分层次教学 |
中学 |
语文 |
梁璇 |
南谯区 |
滁州市第六中学 |
三 |
浅议多元化教学在初中语文教学中的运用 |
中学 |
语文 |
李恒强 |
全椒县 |
全椒县襄河中学 |
三 |
让阅读教学与智慧同行 |
中学 |
语文 |
黄坤 |
全椒县 |
全椒县第四中学 |
三 |
高中语文课堂核心价值观教育问题的反思及应对 |
中学 |
语文 |
周斌 |
全椒县 |
安徽省全椒县第八中学 |
三 |
正向引导,循“道”而行 |
中学 |
语文 |
胥燕 |
全椒县 |
安徽省全椒中学 |
三 |
2020高考全国一卷语文阅读材料选文特点 |
中学 |
语文 |
鲁传顺 |
全椒县 |
安徽省全椒中学 |
三 |
本色语文,简单朴实 |
中学 |
语文 |
王艳 |
全椒县 |
安徽省全椒中学 |
三 |
2015—2019年安徽省中考语文命题研究 |
中学 |
语文 |
武晓丽 |
市辖区 |
滁州市实验中学 |
三 |
“审美观察”与记叙文“主题训练”的二维向度 |
中学 |
语文 |
何先成 |
市辖区 |
滁州市第二中学 |
三 |
核心素养背景下“思辨性表达”在高中语文教学中的渗透 |
中学 |
语文 |
戈庆华 |
市辖区 |
滁州中学 |
三 |
玩转标点,点亮语文课堂 |
中学 |
语文 |
孙月娟 |
天长市 |
天长市炳辉中学 |
三 |
基于核心素养下的高中语文文言文教学研究 |
中学 |
语文 |
姚宪强 |
天长市 |
天长市炳辉中学 |
三 |
圈点批注式阅读新用法初探 |
中学 |
语文 |
王义慧 |
天长市 |
天长市炳辉中学 |
三 |
高中生作文语言口语化问题及其对策 |
中学 |
语文 |
李晓波 |
天长市 |
天长市炳辉中学 |
三 |
劳动育人理念下的高中综合实践活动课程实施与反思 |
中学 |
综合实践活动 |
王欢欢 |
全椒县 |
安徽省全椒中学 |
一 |
依托校园文化建设推动综合实践活动课的发展 |
中学 |
综合实践活动 |
费江波 |
市辖区 |
滁州市第二中学 |
一 |
课外社会实践对提升学生素质的意义和作用 |
中学 |
综合实践活动 |
马翔 |
全椒县 |
全椒县第四中学 |
一 |
定远县大横山旅游考察纪实 |
中学 |
综合实践活动 |
张传永 |
来安县 |
来安县第三中学 |
一 |
农村学校综合实践活动课教学浅得 |
中学 |
综合实践活动 |
肖庆云 |
明光市 |
明光市紫阳中学 |
一 |
地理实践课助力新高考 |
中学 |
综合实践活动 |
白立虎 |
定远县 |
安徽省定远中学 |
二 |
浅谈劳动教育在综合实践活动中的回归 |
中学 |
综合实践活动 |
龙晓飞 |
全椒县 |
全椒县第六中学 |
二 |
水质检验员 |
中学 |
综合实践活动 |
汪园园 |
来安县 |
来安县第三中学 |
二 |
提高校园大课间活动品质的策略与研究 |
中学 |
综合实践活动 |
黄发芸 |
全椒县 |
全椒县第四中学 |
二 |
中学综合实践活动与校园美术文化建设的融合 |
中学 |
综合实践活动 |
崔长军 |
市辖区 |
滁州市第二中学 |
二 |
“线上、线下”物理课的教学体会 |
中学 |
综合实践活动 |
江邦连 |
全椒县 |
全椒县第六中学 |
二 |
实践活动:素养导向下揭秘硫酸性质及应用 |
中学 |
综合实践活动 |
卢胜 |
定远县 |
定远县第二中学 |
二 |
探究太阳能电池片电压数值与光照面积的关系 |
中学 |
综合实践活动 |
狄长明 |
琅琊区 |
滁州市第五中学 |
二 |
绿叶中色素的提取和分离拓展实验 |
中学 |
综合实践活动 |
郑媛 |
明光市 |
安徽省明光中学 |
二 |
生物教学中化学知识的应用 |
中学 |
综合实践活动 |
余丹丹 |
来安县 |
来安县第三中学 |
三 |
“土壤中小动物类群丰富度的研究”活动方案 |
中学 |
综合实践活动 |
张义 |
明光市 |
安徽省明光中学 |
三 |
高中生物教学应多与现实生活相联系 |
中学 |
综合实践活动 |
陈松 |
来安县 |
来安县第三中学 |
三 |
构建安全教育课程资源 奠定综合实践活动安全教育基础 |
中学 |
综合实践活动 |
张何 |
市辖区 |
滁州市第二中学 |
三 |
“黑面包”实验改进综合实践活动 |
中学 |
综合实践活动 |
胡艳 |
来安县 |
安徽省来安中学 |
三 |
运用多媒体助推高中地理教学有效性 |
中学 |
综合实践活动 |
蒋雯雯 |
市辖区 |
滁州市实验中学 |
三 |
认识校园植物 形成核心素养 |
中学 |
综合实践活动 |
房杰 |
定远县 |
定远县第二中学 |
三 |
初中化学教学中学生动手能力的培养策略 |
中学 |
综合实践活动 |
翁爱峰 |
天长市 |
天长市铜城第二中学 |
三 |
浅谈在班级管理中实现学生的自主管理 |
中学 |
综合实践活动 |
曹园园 |
琅琊区 |
滁州市第五中学 |
三 |
初中音乐教学的综合实践探索 |
中学 |
综合实践活动 |
刘云 |
全椒县 |
全椒县第三中学 |
三 |
还原性糖检测的两次改进实验 |
中学 |
综合实践活动 |
卢秀岩 |
明光市 |
明光市第三中学 |
三 |
“弹”何容易 “簧”不胜防 |
中学 |
综合实践活动 |
董廷灿 |
明光市 |
安徽省明光中学 |
三 |
探实践活动中德育教育创意因素 |
中学 |
综合实践活动 |
吴有勤 |
全椒县 |
全椒县马厂高级职业中学 |
三 |
氢氧化亚铁制备的创新实验 |
中学 |
综合实践活动 |
陶善军 |
明光市 |
安徽省明光中学 |
三 |
以一例个案初探疫情后学校心理健康教育的路径 |
心理健康教育 |
心理健康教育 |
曹新悦 |
市辖区 |
滁州市实验中学 |
一 |
小学语文教学中渗透心理健康教育的策略 |
心理健康教育 |
心理健康教育 |
苏敏 |
琅琊区 |
滁州市第二小学 |
一 |
当前小学生线上心理健康辅导的问题与改进建议 |
心理健康教育 |
心理健康教育 |
高敏 |
琅琊区 |
滁州市扬子路小学 |
一 |
小学心理健康教育中的家校合作策略分析 |
心理健康教育 |
心理健康教育 |
赵诗琴 |
全椒县 |
全椒县江海小学 |
一 |
浅谈语文教学中的心理健康教育 |
心理健康教育 |
心理健康教育 |
宋芳 |
南谯区 |
滁州市黄泥岗中心小学 |
一 |
心理健康教育应及时介入到 美术高考集训中 |
心理健康教育 |
心理健康教育 |
王其侠 |
琅琊区 |
滁州市第四中学 |
一 |
爱领航 智相伴 维护小学生心理健康 |
心理健康教育 |
心理健康教育 |
郭宏 |
南谯区 |
滁州市会峰小学 |
一 |
疫情背景下特教留守儿童心理健康问题浅探 |
心理健康教育 |
心理健康教育 |
李廷育 |
定远县 |
定远县特殊教育中心学校 |
一 |
以心入画 以画观心 |
心理健康教育 |
心理健康教育 |
杜昌文 |
明光市 |
明光市明湖学校 |
一 |
疫情后时代小学生心理变化及教育对策初探 |
心理健康教育 |
心理健康教育 |
汪华 |
定远县 |
定远县新区实验小学 |
一 |
积极心理学在中小学班级管理中的应用 |
心理健康教育 |
心理健康教育 |
纪艳 |
来安县 |
来安县第三中学 |
一 |
做学生心灵的老师 |
心理健康教育 |
心理健康教育 |
李小燕 |
定远县 |
定远县第二中学 |
二 |
当心理健康教育遇见音乐 |
心理健康教育 |
心理健康教育 |
贲培澎 |
全椒县 |
全椒县第六中学 |
二 |
曲径通幽 润物无痕 |
心理健康教育 |
心理健康教育 |
王俊 |
全椒县 |
全椒县第二实验小学 |
二 |
如何做好疫情复学后迎考学生的心理工作 |
心理健康教育 |
心理健康教育 |
杨华丽 |
市辖区 |
滁州市第二中学 |
二 |
焦虑——压力视角下小学生入学心理常见问题探究 |
心理健康教育 |
心理健康教育 |
孙亚玲 |
琅琊区 |
滁州市第二小学 |
二 |
中学生逆反心理的思考及应对措施 |
心理健康教育 |
心理健康教育 |
石莹 |
市辖区 |
滁州市第二中学 |
二 |
绘画在小学心理健康教育中的应用 |
心理健康教育 |
心理健康教育 |
孙燕 |
琅琊区 |
滁州市清流小学 |
二 |
欣赏的魅力 |
心理健康教育 |
心理健康教育 |
李毅 |
琅琊区 |
滁州市扬子路小学 |
二 |
浅析教学过程中的心理暗示作用 |
心理健康教育 |
心理健康教育 |
刘庆云 |
南谯区 |
滁州市实验小学 |
二 |
小学五年级学生心理健康教育之我见 |
心理健康教育 |
心理健康教育 |
杨树琴 |
南谯区 |
滁州市担子明德小学 |
二 |
如何唤醒孩子的进取心 |
心理健康教育 |
心理健康教育 |
林志萍 |
天长市 |
天长市城南小学 |
二 |
让知识与责任铸就坚强内心 |
心理健康教育 |
心理健康教育 |
袁红 |
天长市 |
天长市城南小学 |
二 |
用心关注,让孩子“心理之树”常青 |
心理健康教育 |
心理健康教育 |
赵春梅 |
琅琊区 |
滁州市解放小学 |
二 |
智障学生心理健康教育的方法研究 |
心理健康教育 |
心理健康教育 |
邰春李 |
来安县 |
滁州市特殊教育中专学校 |
二 |
中学生早恋问题的心理辅导策略 |
心理健康教育 |
心理健康教育 |
范晶晶 |
明光市 |
明光市滨河实验学校 |
二 |
儿童社交焦虑研究对心理健康教育的启示 |
心理健康教育 |
心理健康教育 |
吴丰 |
南谯区 |
滁州市逸夫小学 |
二 |
由超现实主义绘画引发的关于心理教育思考 |
心理健康教育 |
心理健康教育 |
王道文 |
南谯区 |
滁州市黄泥初级中学 |
二 |
我长大了,可我还是孩子 |
心理健康教育 |
心理健康教育 |
张丽 |
全椒县 |
全椒县江海小学 |
二 |
中小学家校协同心理健康教育模式的应用探究 |
心理健康教育 |
心理健康教育 |
雍敏 |
定远县 |
安徽省定远县实验小学 |
二 |
学校音乐教育促进学生心理健康发展的思考 |
心理健康教育 |
心理健康教育 |
丁华 |
凤阳县 |
凤阳县崇文中学 |
三 |
浅析新冠疫情防控与青少年学生心理健康 |
心理健康教育 |
心理健康教育 |
乐子文 |
全椒县 |
全椒县武岗学校 |
三 |
浅谈农村小学生的心理健康教育 |
心理健康教育 |
心理健康教育 |
王玲 |
南谯区 |
滁州市湖心路小学 |
三 |
疫情下小学生情绪管理现状及对策研究 |
心理健康教育 |
心理健康教育 |
陈丝楠 |
天长市 |
天长市第一小学 |
三 |
摸摸学生的头 |
心理健康教育 |
心理健康教育 |
刘光兵 |
明光市 |
明光市工人子弟小学 |
三 |
中小学生厌学原因分析 |
心理健康教育 |
心理健康教育 |
王寿英 |
明光市 |
明光市明湖学校 |
三 |
浅谈农村中学心理健康教育的缺失 |
心理健康教育 |
心理健康教育 |
盛立科 |
天长市 |
天长市郑集初级中学 |
三 |
互联网+教育理念下的心理健康教育策略探析 |
心理健康教育 |
心理健康教育 |
窦祥胜 |
定远县 |
定远县民族小学 |
三 |
浅谈家庭教育对小学生心理健康的影响 |
心理健康教育 |
心理健康教育 |
童兆萍 |
全椒县 |
全椒县江海小学 |
三 |
“看见”孩子 |
心理健康教育 |
心理健康教育 |
施发萍 |
全椒县 |
安徽省全椒中学 |
三 |
关注学生心理健康 造福家庭和社会 |
心理健康教育 |
心理健康教育 |
李刚霞 |
来安县 |
来安县第三中学 |
三 |
如何深入开展小学生心理健康教育活动 |
心理健康教育 |
心理健康教育 |
田静 |
天长市 |
天长市实验小学 |
三 |
关注心理健康,陪伴孩子成长 |
心理健康教育 |
心理健康教育 |
王君 |
明光市 |
明光市实验小学 |
三 |
小学积极心理教育的策略和方法 |
心理健康教育 |
心理健康教育 |
侯静 |
南谯区 |
滁州市苏滁产业园第一小学 |
三 |
浅谈高中生青春期心理困惑及应对策略 |
心理健康教育 |
心理健康教育 |
王玲 |
凤阳县 |
安徽省凤阳中学 |
三 |
健康心理,学生全面发展的保障 |
心理健康教育 |
心理健康教育 |
王立国 |
明光市 |
明光市工人子弟小学 |
三 |
浅谈初中生心理健康教育 |
心理健康教育 |
心理健康教育 |
金星艳 |
明光市 |
明光市管店中学 |
三 |
自我成长分析 |
心理健康教育 |
心理健康教育 |
朱少林 |
天长市 |
天长市第一小学 |
三 |
浅析后疫情阶段美术教育对农村初中生心理健康的影响 |
心理健康教育 |
心理健康教育 |
刘向阳 |
定远县 |
定远县炉桥中学 |
三 |
浅谈中小学心理健康教育活动设计与实施 |
心理健康教育 |
心理健康教育 |
陈玲 |
定远县 |
定远县花园湖学校 |
三 |
结合校情浅谈心理健康教育渗透的有效策略 |
心理健康教育 |
心理健康教育 |
高迎军 |
全椒县 |
全椒县实验小学 |
三 |
探索初三学生心理危机干预策略 |
心理健康教育 |
心理健康教育 |
李荣业 |
凤阳县 |
凤阳县枣巷中学 |
三 |
关注心理健康,陪伴孩子成长 |
心理健康教育 |
心理健康教育 |
王君 |
明光市 |
明光市实验小学 |
三 |
小学积极心理教育的策略和方法 |
心理健康教育 |
心理健康教育 |
侯静 |
南谯区 |
滁州市苏滁产业园第一小学 |
三 |
浅谈高中生青春期心理困惑及应对策略 |
心理健康教育 |
心理健康教育 |
王玲 |
凤阳县 |
安徽省凤阳中学 |
三 |
健康心理,学生全面发展的保障 |
心理健康教育 |
心理健康教育 |
王立国 |
明光市 |
明光市工人子弟小学 |
三 |
浅谈初中生心理健康教育 |
心理健康教育 |
心理健康教育 |
金星艳 |
明光市 |
明光市管店中学 |
三 |
自我成长分析 |
心理健康教育 |
心理健康教育 |
朱少林 |
天长市 |
天长市第一小学 |
三 |
浅析后疫情阶段美术教育对农村初中生心理健康的影响 |
心理健康教育 |
心理健康教育 |
刘向阳 |
定远县 |
定远县炉桥中学 |
三 |
浅谈中小学心理健康教育活动设计与实施 |
心理健康教育 |
心理健康教育 |
陈玲 |
定远县 |
定远县花园湖学校 |
三 |
结合校情浅谈心理健康教育渗透的有效策略 |
心理健康教育 |
心理健康教育 |
高迎军 |
全椒县 |
全椒县实验小学 |
三 |
探索初三学生心理危机干预策略 |
心理健康教育 |
心理健康教育 |
李荣业 |
凤阳县 |
凤阳县枣巷中学 |
三 |